文档介绍：如何制定大学学****计划?
假如要求大学生制定一个大学学****计划,我猜大部分人的第一反应是“百度”一下。如果真要做一个合格大学学****计划,你就要充分了解大学学****的特点。我个人觉得大学学****特点包括八点:
1、老师讲得少,讲得快。
除了某些课程,大部分大学专业课程一个学期顶多安排48个学时,在48节课时老师要把一门专业课程全部讲完讲到,这本来就是不现实的。所以老师更大的作用是重点导引,而不是全盘灌输。这和在高中阶段一门课反复讲,反复训练是完全不同的。
2、不一定完全依赖教材授课或学****br/> 有些老师讲课,特别是一些优秀老师授课,旁征博引,一堂课的信息量不完全受限于教材,如果只看教材,或者只读教材,很多大学生不适应。
3、信息量大****题量少。
越是重要的课程,越是信息量大,但是往往老师布置的训练****题量并不大,这对于掌握课程知识点,是有难度的。
4、不同课程之间有体系上的联系。
高中的课程,语文学三年,数学学三年,学的是不同领域的知识点。比如语文,一个人可以说明文写得很好,议论文不行;一个人可以阅读理解很好,但是成语填空不行。数学也一样,数学就是一个数学体系的大杂烩,什么数学知识都教一点,但是这些数学知识之间的联系、来龙去脉、发展,统统都没有涉及。但是大学阶段四年学****的课程之间是有设计、有衔接、有互补关系的,单独学一门课你可能看不出有什么用途,但是几个学期下来,这些专业课程组织起来就可以解决一些比较复杂的实际问题了。这些,你在单一课程学****的过程中会很难体会到这一点。
5、学完就考,缺少答疑复****时间。
大学一门课学完了,一般在1-3周内就安排考试,甚至一上完下周就安排考试。根本就没有什么复****时间,至于老师答疑,基本上也就是走了形式。这和高中学****又不一样。
6、缺少气氛,很难坚持自学。
在高中你不想上自****都不行,在大学你想上自****还得提防被别人叫学霸,一不留神还能被同学孤立了。
7、要考虑各种杂事对学****计划的冲击。
在大学除了学****你还要自己照顾自己的衣食住行,发展各种兴趣,参加社团班级活动,尝试各种勤工俭学,去企业实****准备考研考证这和高中只有单一学****任务的情况完全不同,如果你不考虑这些事情对你学****计划的影响,你的学****计划可能就沦为一张废纸。
8、要考虑学****环境的影响。
大学不像高中,提供了固定的学****教室和固定的座位。大学上自****的地点弹性很大,特别到了某些考试期间,比如四六级考试、考试周,教学楼自****室可能都不能用。即便是平时,每个学期教学楼排课情况也不同,图书馆占座一向高度紧张,结果很多同学难得提起兴致上自****却因为找不到好座位,而临时放弃。在寝室学****说实话,寝室从来就不是学****的好选择。
了解了这八个特点,我们才能够针对性安排大学学****计划。
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