文档介绍:九年级化学物质在水中的分散第2课时学案(沪教版)
第六章第一节物质在水中的分散(第2课时)【学住乳化的原理,会说出几种除油污方法的原理;2. 记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质,并能借此解释生活中的一些现象,解决生活中的一些问题;3. 记住大部分溶液都具有导电性的性质,并能说出其中的原理,记住部分不导电溶液的名称。【学习重点】溶液的部分性质:凝固点、沸点的变化,导电性。【学习难点】利用溶液的性质解决生活中的问题。【学习过程】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】:?,且以离子的形式分散在水中,请分别写出阴阳离子的符号?酒精溶解于水,是以什么形式分解的??其中显示电性的是哪个?4、影响物质溶解速度的因素有哪些?【新知导学】:二、合作、研讨与点拨活动一、乳化现象实验内容实验现象实验结论(形成体系)另取一支试管加入少量植物油和汽油,振荡④中加入2-3滴洗涤剂,振荡小组交流:1、两者现象是否相同?原理呢?2、加了乳化剂后形成是溶液吗?为什么?生活中的乳化现象有哪些?活动二、溶液的性质1. 大量实验表明,固体物质溶于水,所得溶液的沸点比纯水的,凝固点比纯水的。2. 下列物质中:一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液,能导电的物质是,能导电的原因是。不能导电的物质是,不能导电的原因是。反思:为什么食盐固体不能导电?其它物质导电的原因与溶液导电的原因一样吗?(1)为什么严寒的冬季,厨房里的水结冰了,而盐水、食醋却不容易结冰?(2)为什么煮沸的汤比煮沸的水温度要高?(3)冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物,以防止水箱中的水;寒冷的冬季,人们常向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快。(原因是)(4)为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故?三、总结、反思与提升1、溶液的性质:①. ②. 2、乳化剂和乳化现象四、自检、反馈与巩固【课堂作业】,下列现象不属于乳化的是( ) ( ) ,,现向烧杯中加入少量食盐固体,则小球将( ) A. 上浮 B. 下沉 C. 不变 D. ( ) 【课后训练】( ) ,人们可向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快融化。其原因是( ). 可以分散于水形成溶液的是( ) 、液、。分别用以下四种方法清洗餐具
①只用冷水②只用热水③冷水中加入2滴洗涤剂④热水中加入2滴洗涤剂。上述哪种方法清洗餐具效果最好?试分析原因。,怎