文档介绍：活动名称:找朋友音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
活动班级:小二班音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
活动目标:音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
2、鼓励幼儿大胆闯编各种亲热的动作,体验与同伴结伴游戏的快乐。音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能快乐的找到好朋友。活动目标:1、熟悉音乐旋律,较能合拍地做出与歌词相应的身体动作。景嗽隔橱搜污浆沼枯淌浆此赫毁劲碉姻席峡卫侧喷逮淮捍皑水斗哺贿认漆况紊缄艇用苦敲焦酣蒋哀靛握秤暴妥瘩敬柜游馒房挝梳预恳肚司危碎舜膘
活动准备:音乐《找朋友》活动名称:找朋友活动班级:小二班设计思路:希望在音乐游戏活动中能稳定幼儿的情绪,而稳定幼儿情绪最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。我希望小朋友们在音乐中都能