文档介绍：本文由thywen贡献
初中生物
八下
初中生物八年级下册(苏科版) 苏科版) 第二十三章第二节传染病的传播途径和预防主讲教师: 主讲教师:王春镇江市第十一中学
初中生物
八下
初中生物
八下
复习思考: 复习思考: ? 传染病有哪些主要特点 ? 传染病的病原体有哪几类传染性流行性
鼠疫杆菌
蛔虫卵蛔虫 HIV立体模式图立体模式图
初中生物
八下
病原体使人生病,经过哪些环节? 哪些环节面对传染病时人类该如何应对呢? 对呢
初中生物
八下
一、模拟传染病的传播
把你的右手放在洒满面粉的纸上, 在洒满面粉的纸上, 然后和第二个同学握手, 握手,这个同学又和第三个同学握手, 和第三个同学握手, 以此类推。以此类推。检查每个同学的手, 个同学的手,你会发现什么? 发现什么
初中生物
八下
超链接——数学数学超链接
如果你已与十个人握过手, 个人握过手,而这十个人又分别与另外十个人握手, 外十个人握手,请问有多少人手上沾了面粉? 了面粉答案: 答案: 1+10+102 + +
初中生物
八下
讨论:
面粉代表了什么面粉代表了什么? 面粉代表了什么 ? 你知道它的传播由哪三个环节组成的吗
初中生物
八下
二、传染病流行的三个基本环节: 传染病流行的三个基本环节:
握手接触沾有面粉的人与之握手的人
传播途径传染源易感人群
初中生物
八下
传染源: 是指能够散播病原体的人或动物。传染源:是指能够散播病原体的人或动物。传染源
传染病人
病原体携带者受感染动物蛔虫卵是传染源吗? 蛔虫卵是传染源吗
初中生物
八下
:是指对某种传染病缺乏免易感人群: 易感人群疫力而易感染该病的人群。疫力而易感染该病的人群。
初中生物
八下
传播途径:病原体离开传染源到达健传播途径: 传播途径康人所经过的途径。康人所经过的途径。你知道传染病有哪些主要的传播途径吗? 传播途径吗
?
初中生物
八下
联系实例想一想: 联系实例想一想:
疟疾蚊帐
预防非典
毛蛤
接受输血, 接受输血,要使用经艾滋病病毒抗体检测阴性的血液
夏季谨防红眼病
初中生物
八下
主要的传播途径: 主要的传播途径:
空气传播
饮食、饮水传播饮食、
生物媒介传播输血途径传播
接触传播
初中生物
八下
? ? ? ?
常见的传染病(阅读信息库常见的传染病阅读信息库) 阅读信息库主要有以下几类: 主要有以下几类: 呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病
初中生物
八下
分析应用: 分析应用:流行性感冒的传播
空气、空气、飞沫
小丽
流感病毒
小华
传染源
传播途径
易感人群
思考: 思考:如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节,传染病是否还会传播的任一环节,传染病是否还会传播?
初中生物
八下
思考
三、预防传染病
控制
切断
保护
初中生物
八下
想一想: 想一想:
非典疫情在我国发生后, 非典疫情在我国发生后,政府按照国家有关规定,组织卫生等部门采取了以下措施: 有关规定,组织卫生