文档介绍：课程设计报告
学院资源环境学院
学生姓名寇青青
专业水文与水资源工程
学号 2220**********
年级 2012级
指导教师靳军英老师
教务处制表
二Ο一五年四月三十日
课程名称: 水文分析与计算实习周数: 1周
目录
课程设计(一):设计年径流分析计算 1
一、实验目的: 1
二、实验题目: 1
三、实验过程: 1
1、经验频率的计算和经验点据的绘制 1
2、理论频率的计算和理论曲线的绘制 1
3、添加标题和网格线 1
4、代表年的选择 1
5、设计年径流年内分配计算 1
四、实验结果: 1
课程设计(二):考虑历史特大洪水的设计年径流分析计算 1
一、实验目的: 1
二、实验题目: 1
三、实验过程: 1
1、计算经验频率和绘制经验频率点据 1
2、计算理论频率和绘制理论频率曲线与经验点据配线 1
3、独立样本法与统一样本法对经验频率计算的影响分析 1
四、实验结果: 1
课程设计(三):设计洪水过程线的计算 1
一、实验目的: 1
二、实验题目: 1
三、实验过程: 1
1、同频率放大法: 1
2、同倍比放大法 1
3、同频率放大法与同倍比放大法的比较 1
四、实验结果: 1
课程设计收获与感想 1
课程设计(一):设计年径流分析计算
一、实验目的:
1、学习掌握代表年的选取方法;
2、学习掌握查询Cs-ΦP-P(%)表,计算不同保证率下的设计径流;
3、学习掌握P-III型频率曲线的绘制方法;
4、学习掌握设计年径流的分析计算方法;
5、学习掌握设计年径流年内分配的计算方法。
二、实验题目:
下表是某站1958~1976年各月径流量资料,根据所给资料推求P=20%的设计丰水年、P=50%的设计平水年、P=80%的设计枯水年的设计年径流量;并分别推求P=20%丰水年、P=50%平水年、P=80%枯水年的径流年内分配过程。
要求:理论频率曲线采用PIII型分布,由矩法作参数无偏估计,并以估计值为初值,用目估适线法选配理想的理论频率曲线,注意比较验证均值Xa、变差系数CV、偏态系数CS对频率曲线的影响效果。检查所选最终的理论频率曲线的合理性,并计算所求设计频率的相应设计年径流,年径流分配过程采用典型年同倍比放大法。
~1976年各月径流量资料
年份
月平均流量 Q月(m3/s)
年平均流量Q年(m3/s)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
58~59
22
43
17
59~60
60~61
10
61~62
62~63
63~64
64~65
2
65~66
66~67
29
67~68
13
43
68~69
9
69~70
3