文档介绍：高中信息技术课教案
第二章第2节
因特网信息的查找
社旗县中等职业学校张鹏
2009年4月20日
高中信息技术课教案
第二章第2节因特网信息的查找
一、教材分析
1、本节的作用和地位
在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学****和工作,是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化,从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学****工作和娱乐必备的技能之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力,使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能,并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础,是学生继续学****和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用,培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,为学生的学****生活和发展提供服务。
2、本节主要内容介绍
常用网络信息搜索的方法。
利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
3、重点难点分析
教学重点:
掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用,使得在网络中高效地获取信息成为可能,其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
教学难点:
掌握关键词搜索的技巧
二、学情分析
学生已有使用网络搜索信息的感性经验,老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。
三、教学策略
让学生参与到课堂教学之中,让学生由被动学****转变为主动学****br/> 以任务驱动,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互补的合作方式。
在此基础上进一步引导学生学****常用信息搜索方法——使用搜索引擎,掌握搜索引擎的定义和分类,并通过多媒体课件展示一些搜索的常用策略与技巧。
四、教学过程
提问:获取信息的一般方法?(四个阶段)
简单介绍搜索引擎的产生和发展
学一学:什么是搜索引擎?有哪些分类?
搜索引擎(search engine)是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息,在对信息进行组织和处理后,并将处理后的信息显示给用户,是为用户提供检索服务的系统。
1、全文搜索引擎又成为“关键字查询”
原理和方法:全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎,国外代表有Google,国内则有著名的百度搜索。它们从互联网提取各个网站的信息(以网页文字为主),建立起数据库,并能检索与用户查询条件相匹配的记录,按一定的排列顺序返回结果。
代表性的网站:百度</>;
Google</>;
2、目录索引类搜索引擎
原理及方法:目录索引虽然有搜索功能,但严格意义上不能称为真正的搜索引擎,只是按目录分类的网站链接列表而已。用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息,不依靠关键词(Keywords)进行查询。目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo、新浪分类目录搜索。
代表性的网站:搜狐</>;
新浪</>;
网易</>;
雅虎http://cn./
总结:两种搜索引擎类型比较及趋势
与全文搜索引擎相比,目录索引有许多不同之处。
首先,搜索引擎属于自动网站检索,而目录索引则完全依赖手工操作。用户提交网站后,目录编辑人