文档介绍：《台湾蝴蝶甲天下》教案
一、教学目标:
1、知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇,激发学生热爱祖国台湾岛和热爱大自然的感情。
2、学会本课8个生字,1个多音字,理解10个词语的意思。能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。
3、了解作者按事物的几个方面安排材料的方法。
4、朗读课文,背诵第3、4自然段。
二、教学重点:了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
三、教学难点:深刻感受台湾蝴蝶的珍奇和繁多,增强保护自然环境,保护动物的意识。
四、教学准备:课前布置学生查阅有关蝴蝶的知识,教师制作课件。
五、课时安排:2课时。
第一课时
课时目标:初步了解课文内容,学会生字新词。了解课文安排了哪些材料,分清课文脉络。
教学过程:
一、揭题解题。
1、出示课题,齐读。
2、说说“甲”、“甲天下”和“台湾蝴蝶甲天下”的意思。
二、初读课文,扫清阅读障碍。
1、自由读课文,画出生字新词,联系上下文或查字典等方法理解词语的意思。
2、检查自学情况
(1)指名读课文,纠正错误的读音
(2)说说下面词语的意思,注意带点字在词语中的意思。
逆光迁徙绿草如茵目不暇接心旷神怡古木参天赞不绝口流水潺潺
(3)辨析组词。
暇——假旷——矿抬——怡徒——徙畔——伴风——凤
称 chèn( ) chēng( )
三、再读课文,理清脉络。
1、从课题中我们可以知道课文是介绍什么的?当你要向大家介绍一样东西时,你会采用什么方法来介绍?假如让你来介绍蝴蝶,你会从那些方面来介绍?
2、自由地读一读课文,想一想课文是从哪几个方面来介绍蝴蝶的。
3、默读全文后,与同桌讨论。
交流后归纳,从三方面来介绍:一是珍品奇特,二是繁殖旺盛,三是活动区域多。
4、请有重点地阅读其中的一个方面,看看这个方面,作者又安排了哪几个材料?
5、课文安排的材料跟你们想的一样吗?作者安排这三个方面的材料的目的是什么?你能从文中的哪两个词可以看出来?(珍奇、繁多)
6、齐读最后一段话,说说前后两句话是什么关系,能用什么关联词将他们连起来。
7、给课文分段。
我们可以按怎样的顺序给课文分段?试着分段,并说一说分段依据,即总——分——总。
四、课尾小结,指导朗读
1、说说本节课的收获。
2、自由地读一读课文,想一想,台湾蝴蝶的珍奇、繁多体现在哪里?
五、作业
完成课堂作业本1、2、3题。
第二课时
课时目标:研读第二段,知道台湾珍奇、繁多的蝴蝶特点。深刻感受台湾蝴蝶的珍奇和繁多,增强保护自然环境,保护动物的意识
教学过程:
一、复****导入
1、“台湾蝴蝶甲天下”是什么意思?为什么人们要说台湾蝴蝶甲天下?(因为台湾蝴蝶珍奇、繁多)
2、为了说明台湾蝴蝶的珍奇、繁多,作者安排了哪几个方面的材料?
板书:珍奇、繁多品种繁殖期活动区域
二、共同研读课文,感受珍奇和繁多
1、默读课文第2自然段,说说你有没有感受到台湾蝴蝶的珍奇、繁多?是从哪词句中感受到的?
2、再次研读第2自然段,思考:台湾的蝴蝶有那么多的品种,作者是怎样向我们介绍的?(自由说一说后,引导学生完成下列表格)
安排的材料
写作的方法
总起
分述
说明方法
珍奇繁多
品种多
珍品奇
400多
珍品
兰屿黄裙凤蝶——凤蝶中最美
举例子
列数字
作比较