文档介绍：小学四年级英语期末试卷分析
官厅完小王字请李晓萌
试题特点
从试卷分布情况看,全卷覆盖面广,强化对基础知识、基本技能的考核,又重视了学生综合运用能力的考核,难易适度。
这份试卷分听力、笔试两部分,各占30%和70%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面,基本符合小学英语教学的大纲要求,学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识,又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力,基本能对学生的听、写、运用水平做出比较客观的评价。
答题情况简要分析
听力部分主要问题分析:
听力部分听音选择听到的单词、给图片排序和给问句选择合适的答语,学生答得比较理想。错误率最高的是第一题听音辩词3.( ) red, read, ride,由于单词ride学生没有学过,且与red发音相近,较难分辨,学生错误率高达95%。第三题给你听到的句子找到最佳答语,这是一道综合听力题,学生在听懂问句的同时,又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答,此题有一定的区分度,但是也达到了预期效果。第四题听录音补全句子,此题考查了学生对单词的熟练掌握程度, Ming’s socks are old. 10%学生误填shorts或sock,这说明孩子们听力练****还是相对较少。总体来看听力部分的平均得分率大约为88%。这说明我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练****抓得比较紧,但忽略了学生的实际运用,致使有的学生知道题意,但却不能正确的做出选择。总之,有的学生在听音之前,没有养成浏览题的****惯,大部分学生边听边读题,边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力,不能抓关键词和有用信息,致使丢分。
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笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括书写单词、找不同发音的单词、单项选择、根据表格做出判断。现分述如下:
第二题选出每组单词中划线部分读音不同的单词。此题失分较多,80%以上的学生都出现失分现象。尤其5.()read, tea, sweater, 主要原因是学生对音标/i/和/ei/混淆。 is ____ scarf. ( MIng’s Mings Ming’), 30%学生出错,说明学生对名词所有格掌握不够扎实。 ’s ____ a game. ( pay ) 10%学生出错,说明学生对英语语法理解不到位,不能运用自如。 do you go to the park? ( ), 9%学生出错,原因一是对课本基础句型掌握不到位,再者对特殊疑问词区分不到位。’s go to the restaurant ___ ice cream. ( eat ) 15%学生出错,此题是课本Let’s go to the park to fly ,本题只是变化了地点名词,学生就出错,说明学生对课本句型不能灵活运用。第九