文档介绍：清溪镇创建写字教育名镇实施方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指针,以推动和普及写字教育为宗旨,以提高全镇小学生写字教育质量为中心,积极贯彻落实《教育部有关加强中小学写字教育若干意见》等文件和领导讲话精神,加强写字教育教师队伍建设、加强写字实验基地建设,从基础抓起,以活动促普及、促提高,开好头,起好步,开创我镇小学生写字教育的新局面;以写字教育为特色及突破口,全面推进素质教育。
二、目前清溪写字教育情况
受应试教育的影响,写字的好坏一直不被师生及各级领导所重视,国家规定小学每周一节的写字课也流于形式;教师不仅是为人师表,更应是为字师表。教师肩负着写字育人、写字传播、写字研究的职责与义务。可根据有关的调查相当一部份的中青年教师不能写一手规范的楷字(粉笔、毛笔)及一手隽美的行字,使得板书和作业评语起不到示范和潜移默化的作用,甚至误导了学生的写字;学生中只有小部份的人能写出工整、洁净的字,达到规范优美的不到10%,特别是小学高年级和初中生,由于科目和作业量的增多,写出“龙飞凤舞的天书,隔日辨认不知谁”的字来;字是人的“第二面容”,“让学生写好规范字”是老师和家长们的共同愿望,更是素质教育的基本要求。
三、写字教育的意义
字如其人,能写一手好字,不仅能令人刮目相看,更令自己身心愉悦,增添自信。作为一名中国人,写一手漂亮规范的汉字是理所当然之事。养成正确的“双姿”能促进孩子身体健康成长,练一手好字不仅能训练孩子的耐力和毅力,培养审美能力。学习书法更能继承中国传统文化,养成儒雅的谦谦君子之风。
2002年5月,教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见中明确指出:规范、端正、整洁地书写汉字,是学生学习语文和其他课程形式、终生学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有基本素养,也是基础教育课程目标之一。
四、打造清溪写字特色教育名镇的三年目标
针对我镇目前写字教育的实际情况,我们制定写字教育三年目标:
第一年实现全镇中小学专业写字教育零的突破,办出一批有示范带头作用的试点学校,带出一批成绩显著的优秀学生,探索出一套有针对性、适用性、具有清溪特色的写字教育推广方案。
第二年在全镇全面实施一帆“快乐写字”写字教育方案,覆盖每一所中小学,全面普及专业写字教育,提高写字教育水平,培养更多的写字尖子生,使清溪写字特色教育强镇初具规模。
第三年继续巩固扩大清溪写字特色教育强镇的成果,在东莞市形成特色教育的品牌,树立写字特色教育的一面旗帜,产生向其他兄弟镇辐射的作用,在全市形成写字特色教育的品牌。
五、具体措施
1、成立写字教育教研组
实行“写字教育一把手工程”,建立组织,形成网络,成立镇校两级写字教育教研组,成员由科教办、学校相关人员及写字教育专家组成。
2、各中小学校长与科教办签订写字教育责任书,明确写字教育责任和目标(写字教育责任书见附件1)
3、教师写字培训计划
为发挥教师的榜样作用,达到以一当十的目的,普及教师专业写字教学知识,提高教师专业写字水平,是全面提高学生写字水平,造福几代人的长久之计,更是目前迫在眉睫的当务之急。为稳步提高全镇教师写字教学水平,将分步进行教师写字培训工作。第一期教师写字培训工作时间为期4个月,自2005年9月19日至2006年元月13日,每个学校每