《月亮湾》教学设计之二.docx

文档介绍：《月亮湾》教学设计之二
教学要求:
1。学会8个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)
2。熟读成诵,了解小作者对家乡的喜爱之情。
教学用具:生字卡片,挂图
教学课时:2课时
教学过程: 第一课时一。观察图画
观察图画——看到些什么?(注意观察的顺序)
二。初读课文,读准字音
1。自由认读
2。指名读,正音指导
3。去掉拼音开火车读
4。齐读全文
三。再读全文,读通全文
1。自读课文,回答问题——写了哪些景物?(在书上勾画出来)
2。引读2。3自然段
村子的前面:(略)
村子的后面:(略)
3。齐读2。3自然段——在图中找出景物出现的顺序
村子的前面:(略)
村子的后面:(略)
4。读通全文
四。学****生字
1。认读生字,巩固字音
2。自学生字,主动记字
3。老师重点指导:绕、缓、像的书写;多音字“朝”
4。学生临描,老师巡视第二课时五。认读生字,齐读全文,巩固复****br/> 六。指导朗读
1。对比省略后的课文(此略)和原文,体会美,朗读各段;
色彩美
形象美体会形容词,比喻句的应用(结合课后4题)
感情美
2。朗读全文
七。指导背诵
1。听音乐,回顾美景;
2。背诵全文。