文档介绍：大学生就业指导
生涯愿景探索
: 
1
【单选题】
生涯的“以终为始”的规划是:
窗体顶端
A、不达目的不罢休的精神动力
B、需要人设定一个固定的目标
C、从“未来愿景”出发的当下定位
D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标
我的答案:C得分: 
窗体底端
2
【多选题】
生涯愿景是:
窗体顶端
A、个人认同的未来
B、一个清晰的发展计划
C、能激发积极体验的想像
D、拥有信心的期待
我的答案:ACD得分: 
窗体底端
3
【多选题】
愿景可以激励人们努力行动,那么:
窗体顶端
A、愿景需要是自己认可
B、愿景应该能激发人的积极体验
C、愿景需要基于现实
D、愿景需要客观
我的答案:AB得分: 
窗体底端
拓展理解的“职业世界”
: 
1
【单选题】
中国有多少种职业?
窗体顶端
A、三百六十种
B、九种
C、几千种
D、无限
我的答案:C得分: 
窗体底端
2
【单选题】
大学生主体就业在第几产业?
窗体顶端
A、第一产业
B、第二产业
C、第三产业
D、平均分布
我的答案:C得分: 
窗体底端
3
【多选题】
第二产业包括有:
窗体顶端
A、采矿业
B、制造业
C、电力
D、建筑业
我的答案:ABCD得分: 
窗体底端
学群分类和兴趣分类
: 
1
【单选题】
生涯发展的路径依赖是指:
窗体顶端
A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废
B、工作经常依赖于环境资源取舍
C、发展失去自主性,只是一味随环境变化
D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
我的答案:D得分: 
窗体底端
2
【单选题】
专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:
窗体顶端
A、职业的行业特点
B、本领域的核心技能要素
C、领域的门槛与难度
D、领域的收入水平与发展前景
我的答案:B得分: 
窗体底端
3
【多选题】
兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣:
窗体顶端
A、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”
B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合
C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
D、区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”
我的答案:AD得分: 
窗体底端
从HPF来了解职业发展
: 
1
【单选题】
了解了历史、现在、未来三类信息,对人的职业选择有什么影响?
窗体顶端
A、提前找有利求职的关系
B、知道自己会挣多少钱
C、使人的决策更有确定感
D、了解怎么写简历
我的答案:C得分: 
窗体底端
2
【多选题】
职业信息从“理性”到“感性”意味着什么?
窗体顶端
A、需要个人参与其中
B、需要信息更多
C、信息分类不同
D、从数据信息到体验信息
我的答案:AD得分: 
窗体底端
3
【多选题】
工作的“未来”信息是指:
窗体顶端
A、职业的未来发展路径
B、提升了的职责对人的要求
C、当前职位的下一个目标
D、收入增长情况
我的答案:ABC得分: 
窗体底端
信息对称化
: 
1
【单选题】
人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是:
窗体顶端
A、别人所赐予的一种发展契机
B、只有期待,无法设计的东西
C、命运的垂青
D、在自己目标上有关联的资源
我的答案:D得分: 
窗体底端
2
【单选题】
行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是:
窗体顶端
A、紧盯当前最有机会的领域
B、随时跟进当前的最新发展
C、深入了解行业、职业的发展趋势
D、尽可能多地去参与社会实践
我的答案:C得分: 
窗体底端
3
【多选题】
规划,就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪,所以
窗体顶端
A、要选择一个拥有“趋势”的专业
B、行业发展前瞻性要有所了解
C、要认真学****专业课
D、要与同学建立好关系
我的答案:AB得分: 
窗体底端
: 
1
【单选题】
“人怕入错行”主要是指:
窗体顶端
A、所追求的东西超越本领域的边界
B、没有规划就凭直觉选