文档介绍：果都镇杨家楼联办小学校园欺凌事件的预防和处理制度日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(以下简称《通知》),要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害,保障学生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对校园欺凌能力,根据我校实际情况特制定本制度。一、可能引发校园欺凌事件的主要原因: 是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发?深究原因,一是家庭教育的匮乏,很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童,他们从小缺乏亲情的抚慰,缺少关爱和教育,人生观、价值观的塑造得不到正确的引导;另外部分孩子在极端宠爱中长大,养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。二是全球流行文化中对暴力的大肆宣扬和美化,造成孩子心理的误区,那就是暴力可以解决一切事情。三是学校教育的缺位,在应试教育影响下,不少教师只懂“教书”,不会“育人”,过分看重分数、成绩和绩效考核,而不注重学生的人格培养和德育教化。四是对欺凌事件的惩罚力度不够,多数只是“说教”性质,很少采取法律手段予以惩罚。校园欺凌事件的预防: ,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入校园。 ,加强校园及周边的巡查。。一旦发现具有精神异常症状的人员,经正规的专业部门鉴定,确诊为精神病人的,学校应劝其在家休养治疗。,耐心接待,尽力做好化解工作。 ,增强学生的法制意识和自我保护意识。 ,提高学生的应急防范能力。 ,及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事),采取有效对策。三、应急处置组织及工作职责: 成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌事件应急处置程序及措施: (一)校园内犯罪分子行凶事件应急程序本应急程序的要点是:迅速集结优势力量,及时处理欺凌事件。 ,此教师应立即上前阻止,并加以教育,然后及时巧妙地派人报告情况。如果是学生发现的欺凌事件,应不予理睬,迅速跑向老师办公室求助。如果是学生发现了校外人员正在对其他学生欺凌,学生应立即报告与其最近的老师,然后再报告相关领导。。(二)校园内发现可疑人员应急程序本应急程序的要点是:迅速采取