文档介绍：2010 学年第一学期七年级生物学科渗透德育的教学设计细胞通过分裂产生新细胞广州市番禺区石壁中学 吴泳诗教学目标情感与价值观关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 关爱生命,关爱健康。了解癌症的诱因,可能与环境变化有关,保护环境就等于珍爱生命。知识与技能①描述细胞分裂的基本过程。②说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。过程与方法说出细胞分裂与细胞生长的关系。重点和难点重点 :细胞分裂的基本过程。难点 :①生物体的长大除了靠细胞体积的增大,主要靠细胞数目的增加。②细胞分裂过程中染色体变化的结果。教学方法: 讨论法,教授法,谈话法教学设计学****内容 学生活动 教师活动一、复****巩固上节课的内容二、导入新课古诗云:“春种一粒粟,秋收万颗子。”你知道这描做练****认真思考教师提出的指导学生,更正学生的错误巧设疑问,创设情述的是什么样的自问题,同时产生强烈的 境,激发学生的学****然现象吗?生物体为什么会由小长大呢?这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。三、?探求欲望。学生通过阅读, 找出答案通过观察图片、视频,尝试说出细胞能否无兴趣。展示不同年龄的人的骨髓干细胞、视频,让学生辨别细胞有没有大小区别四、细胞分裂1. 细胞分裂的过程限生长让学生通过图片,视利用课件演示细胞2. 练****巩固3. 细胞分裂过程的总结五、细胞分裂和生长的意义六、脱缰之马——癌细胞七、总结、练****频,说说细胞分裂的过 分裂过程程教师给予指导,分析学生完成练****给予鼓励和指导尝试复述整个过程让学生思考回答       鼓励和引导通过图片事例、 视频等 讲解相关内容多媒体展示, 了解癌细胞的定义、特点、致癌因素、预防癌症的方面,与环境因素等变化方面的相关影响。