文档介绍：小班快乐学****主题“真好玩”
一、主题来源:
小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼,离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱,但在园老师就成了他们最亲密的人。我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿,同时根据小班幼儿好动,注意力容易分散的特点,实施了“真好玩”这个主题。家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展,在“送玩具”这个活动中,我们请家长将家中幼儿的玩具带入园,在活动中,幼儿情绪较高,都非常踊跃的的介绍自己带来的玩具,“我的电动玩具”,“我的是遥控玩具”,“我的是……”各种各样的玩具让人眼花缭乱,同时,在讨论与交流的过程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择,通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标,并送入了玩具的家中,在常规中,让幼儿养成良好的收放玩具的****惯。
二、主题目标:
、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
,在园情绪稳定、较快乐。
3. 学****于其他小朋友交流并和睦相处,还要学****互帮互助的精神。
4. 把玩具带到幼儿园和其他小朋友分享,让小朋友在分享中享受分享的快乐。
5. 积极为幼儿创设游戏式的环境,让孩子们充满兴趣,积极主动的参与到活动中
三、主题网络设计:
真好玩
建构区
塑料绳
彩色木珠
生活区
画有各种玩具的图画纸
动物剪纸
纸飞机纸船
油画棒、水彩笔
益智区
美工区
橱具
娃娃家
灶具
积木
鸡蛋彩绘
雪花片
彩泥
小娃娃
炊具
床
梳妆台
撕纸、折纸
搭建积木
七巧板
纸杯
纸盒
木棒、木片
四、主题阐述:
在现代社会,孩子对父母的依懒性很强,所以初上幼儿园都会出现很多不适应的现象,同时有非常多的家长经常为孩子不按自己的意思进行学****而感到头痛。比如说希望教孩子计算或识字,而他却偏偏要玩玩具,想要孩子搭积木,孩子却偏偏要去玩扫帚、去玩水,就是不听家长的安排、不爱学****不听话。孩子学****不仅仅是发生在
“你教他学”的过程中,也不仅仅是发生在老师的课堂教育中,应答性教育只是教育中的一种方案,应该强调时时是学****的机会、处处是学****的场所、物物是学****的材料、样样是学****的内容、条条是学****的途径、人人是学****的主体。所以,让孩子按照家长意图学****就成了一个极大的难题。幼儿是在“玩中学”的,在玩的过程中他们去探索一样事物,在与同伴交流,探讨各种经验,经过前几周的幼儿园生活,大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活,并且情绪也趋于稳定,通过“玩”使其注意力转移到教学活动中来,在“玩”中度过快乐的一天。“玩具真有趣”是本主题中首先开展的一个教学活动,活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力,同时结合图表帮助幼儿来加深记忆,在教学过程中,幼儿还懂得了玩具的收放常规,为以后的教学活动作好铺垫,在活动中幼儿的情绪较稳定,消除了入园以来的紧张感,培养幼儿的动手能力,开发他们的智力,提高他们的幸福感。在玩耍中帮助他发展出手眼协调的能力、感知运动整合的能力、言语表达能力、数概念以及想象力、创造力是非常有效和重要的。
主题活动“真好玩”
设计缘由
刚开学,小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼,离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱,但在园老师就成了