文档介绍：中学生手机使用情况调查报告调查背景1、手机发展简史1973年4月的一天,一名男子站在纽约街头,掏出一个约有两块砖头大的无线电话,并打了一通,引得过路人纷纷驻足侧目。这个人就是手机的发明者马丁·库帕。当时,库帕是美国著名的摩托罗拉公司的工程技术人员。,一直到1985年,才诞生出第一台现代意义上的、真正可以移动的电话。它是将电源和天线放置在一个盒子中,重量达3公斤,非常重而且不方便,使用者要像背包那样背着它行走,所以就被叫做“肩背电话”。从那以后,手机的发展越来越迅速。1991年时,手机的重量为250克左右;1996年秋,出现了体积为100立方厘米、重量100克的手机。此后又进一步小型化、轻型化,到1999年就轻到了60克以下。也就是说,一部手机比一枚鸡蛋重不了多少了。除了质量和体积越来越小外,现代的手机已经越来越像一把多功能的瑞士军刀了。除了最基本的通话功能,新型的手机还可以用来收发邮件和短消息,可以上网、玩游戏、拍照,甚至可以看电影!这是最初的手机发明者所始料不及的。2、强大的智能手机(1)智能手机(Smartphone),是指“像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序,通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。主要功能:GPS、GPS技术、yntheticGPS、CellID、Wi-Fi、惯性传感器、气压计、超声波、蓝牙信号、地面传送器、处理器、社交网络等。2、调查目的互联网+时代的今天,移动互联快速发展,智能手机技术不断成熟价格却不断下降,成为了生活中必不可少的工具。中学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体之一。手机在让我们的生活更便捷的同时会带来哪些问题,中学生应如何使用智能手机?3、调查过程1、调查准备:对象:15-16岁学生16名,17-18岁学生10名时间::线上调查问卷调查安排:设计调查问卷发放问卷并收集回复整理数据、分析结果4、调查内容及结果分析调查问卷:Q1:是否有智能手机?答案选项回复情况所占比例有26100%没有00%分析:在所调查的26人中,所有人都已经拥有智能手机,说明智能手机的使用已经普及到中学生的生活中。到底如何正确使用手机也是中学生应该理性思考的问题。Q2购买手机时最注重?%%%%分析:在本组数据中,购买手机时最注重其性能的占多数,%,其次考虑到品牌,%,说明名牌手机同样也成为多数人买手机的首要考虑条件。另外,考虑到价格的人数之占极少数,说明手机价格已经普遍大众化,可以被大多数人所接受。Q3对自己的手机有多少了解?答案选项回复情况所占比例不了解00%较少00%%%分析:在本题的调查中,%的中学生对自己的手机了解较多,%的人也对张自己的手机有大概的了解。说明手机使用已经非常便捷简单,能被大多数中学生轻松掌握。Q4:外出时忘带手机会出现哪些症状?%不安,%焦躁,%%分析:在本题的调查中,%的中学生在忘带手机的时