文档介绍：个人专业发展规划书
“凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的专业发展规划书。
一、个人现状分析
了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格魅力的前提。
(一)优势方面
1、敬业爱生:忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。
2、善于读书,包括理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新的东西,勇于探索、能吃苦、有上进心。
(二)不利因素
1、平时忙于班级管理,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
2、工作中单凭自己的教学经验,借鉴他人和外地的先进经验不够。
3、对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施。
二、专业发展目标:
(一)总体目标:
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学****提升专业素质;学以致用,转变教育教学方式,利用1—2年的时间,成为研究型教师。
(二)具体目标:
一是教育观念:学****先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,让我课堂动起来,成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索高效课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸引学生的追求,让我的课堂成为没有一个不学****的孩子,没有一个无收获的孩子。
三是树立终身学****的态度,切实提高自身业务素质。发扬主动学****善于学****科学探索的进取精神,进一步学****科学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。工作中不断学****学****专家的经验,读经典之作,充实自己的水平。教育教学过程中,不断反思,不断创新,不断总结,积累知识,自我发展。同时,多听老师的课,做到边听边想,学****别人的优点,克服自己的不足。还要与学生一块成长,教学相长,这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。
四是增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新,要求教师也要创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的研究型教师。
个人专业发展计划
目录
第一篇:个人发展计划计划
第二篇:个人专业发展计划
第三篇:XX年度教师个人发展计划
第四篇:个人发展计划
第五篇:教师个人发展计划
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正文
第一篇:个人发展计划计划
XX-XX上学期个人发展工作计划
根据数学学科特点,我的教学计划。主要内容包含以下几个方面:
一、指导思想
充分利用课堂主阵地,充分发挥学生的能动性,培养学****数学的****惯和能力。初
一、初二重点培养学生的学****数学****惯。全面提高数学学科合格率和优秀率:力争合格率达到85%,优秀率达到40%,优秀班级合格率达到90%,优秀率50%。所教的四班问题不大,三班后进生较多,要防止可能掉队的同学掉队。
二、具体措施
:备课是上好课的前提和基础,要坚持个人备课与集体备课相结合,电子备课与文本备课相结合,单元备课和课时备课相结合。避免把写教案视为应付检查的形式性工作,避免简单的重复,切实保证备课的质量和实效性。做到提前备课,分层备课,备教材——重点难点疑点,备学生——已掌握知识和需要掌握的知识,备教法,备学法,备课堂测试题目等。
:小组合作越来越成为课堂的一种重要组织形式,不仅能激发学生的积极性和主动性,也能加强合作和团队意识,更重要的是强兵更强,弱兵不弱了。通过学****小组,提高监管力度。一个人的能力是有限的,一名老师对几十个学生,在平时的管理上不免会出现漏洞,或者有检查不到的地方,特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上,有很多同学钻空子,不完成老师交给的任务,进行分组后,组长就相当于小老师,能够随时监督组员学****哪项任务不完成都能被查出来,这样使不学****的学生没有空子可钻,作业也都能完成了。
通过小组合作,变“要我学”为“我要学”。通过小组合作,提高学****效率,优化了学****方法。在新课程中,增加了许多做一做、想一想、议一议,这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间,进行小组讨论能节省时间,学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法,进行学法交流,比一比谁的方法好,让学生之间取长补短,形成良好的学********惯。
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