文档介绍：学科:数学
教学
内容
翰林近三年试卷分析及讲解
重点
难点
重点:了解翰林小升初数学试卷的出题思路及解题方法
难点:全面掌握解题方法
教学
目标
针对性了解翰林择校考试的题型。
学会并掌握解答翰林题型的方法和技巧。
理解并运用合理的方法快速而正确的解答各种题型。
学会并掌握解题过程中时间的合理分配,力争完整解答所有题目。
2009年翰林学校初一数学招生试题
一:直接写出得数(,共6分)
÷= 125×32= ×=
-= 13--= += =
( ):=
二:填空(每小题2分,共36分)
1:金星和太阳的距离是一亿零八百二十一万千米,写作( )千米,把这个数改写成用“亿”作单位的数是( )亿千米。
2:甲,乙两数的平均数是105,甲、乙两数的比是4:17,甲数是( ),乙数是( )。
3:如果5A=3B,那么A:B=( )。
4:150千克减少它的后,又减少千克,结果是( )千克。
5:一个圆锥和一个圆柱,它们的底面积和体积分别相等。如果圆柱的高是6厘米,那么圆锥的高是( )厘米。
6:六年级同学参加植树活动,成活90棵,10棵没有成活,成活率是( )。
7:在一张地图上画有一条线段比例尺0 30 60 90千米,把它写成数值比例尺的形式是( ),在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米,宁波到上海的实际距离是( )千米。
8:分数单位是的最大真分数是( ),它再添上( )个这样的分数单位就等于最小的质数。
9:( )÷8= ==( )%=( ):16
10:一个五位数8□35△,如果这个数能同时被2、3、5整除,那么□代表的数字是( ),△代表的数字是( )。
11:%的二年期国债2000元,二年后他可得到本金和利息共( )元。
12:一辆车从工厂运货物到码头,去时每小时行40千米,3小时到达,返回时每小时行60千米。往返的平均速度是( )千米/小时。
13:把一个圆锥沿底面直径平均分成体积相等,形状相同的两部分,表面积比原来增加了96平方厘米,圆锥的高是6厘米,圆锥的体积是( ) 立方厘米。
14:一种精密零件的长是4毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是( )。
15::化成最简比是( ),比值是( )。
16:,由于错误地把数的末尾对齐,。正确的得数应是( )。
17:将化为小数,小数点后第100个数字是( )。
18:一个数与自己相加、相减、相除、其和、差、,那么这个数是( )。
三:选择题(每小题2分,共10分)
1:甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少( )。
A:20% B:25% C:75%
2:把5克盐溶解在45克水中,盐与盐水的比是( )。
A:1:8 B:1:9 C:1:10
3:一种商品先提价20%,后又降价20%,现价和原价相比的结果是( )。
A:现价和原价相等 B:现价比原价高 C:现价比原价低
4:气象观测站为了反映某地气温的变化趋势,一般选用( )统计图。
A:条形 B:折线 C:扇形
5:有红、黄、蓝三种颜色的球,如果要保证摸出2个相同颜色的球,至少要摸出( )个球。
A:2 B:3 C:4 D:5
四:计算题( 共32分)。
1:求未知数X(每小题3分,共9分)。
X-= 20%x-×4= 1 :X=:8
2:脱式计算(能简算的要简算;每小题3分,共9分)。
÷ - × 85×25+85×85-10×85 ―+ ―
3:文字题(每小题3分,共6分)。
(1), (2)一个数的比30的倍还少4,
结果是多少? 这个数是多少?(用方程解)
4:求下面长方体的表面积。(单位:厘米)(4分)
8
10
20
5:计算下图阴影部分的面积。(单位:厘米)(4分)
四:应用题(每小题6分,共36分)。
1:一间房子要用方砖铺地,用边长3分米的方砖需要96块。如果改用边长是4分米的方砖,需要多少块?(用比例解)
2:商店运进一批水果,已卖出的筐数与未卖出的筐数的比是3:5,如果再卖44筐,那么已卖的占这批水果总数的,这批水果共有多少筐?
3:永新农具厂生产一批农具,原计划15天完成,实际每天生产280件,不仅12天完成了任务,还超额了360件。原计划每天生产多少件?
4:学校数学兴趣小组有男生和女生共36人,其中男生占5/9,后来又有男生参加,现在男生人数和