文档介绍：放风筝的心得体会篇一:放风筝比赛心得放风筝比赛心得体会放风筝是一件让人轻松的事情,在春风和煦的春天牵着自己喜欢的风筝看着她在天空中自由自在的翱翔就好像自己的心也飞到了蓝蓝的天空中,享受着温暖的风儿拂过我的面颊、轻吻着我的额头、拥入我的怀抱,多么美妙的事情。。。。。。在风儿吹来的时候兜着自己的风筝,她鼓足了勇气,我适时的撒手,迎着风儿她快速的升空,这时候她是离我越来越远,可为了她能长久的呆在空中,需要我向回拽一拽线,她会快速的越升越高。当风变小的时候一定要收线,免得风突然停止大把的收线,既做到有收有放。缠线的时候不能把线卷绞注,以防防线的时候麻烦错过放线的时机。篇二:放风筝的事情与真实感受作文700字今天阳光明媚,百花齐放,妈妈说要带我去洛浦公园去放风筝。在洛浦公园的门口,我迫不及待地对妈妈说:妈妈,我们赶快去放风筝吧!妈妈高兴地说:好的!我们一进洛浦公园就看见有许多老人和小孩在放风筝,他们一边放风筝,一边喊着:再高一点&&我和妈妈找了一片空地,把塑料袋里的风筝拿出来。瞧!我的风筝是孔雀的样子,孔雀的尾巴是用五彩斑斓的彩带做成的,它的眼睛是用活动的黑珠子做成的。开始放风筝了,我的心里想踹了一个兔子一样蹦蹦乱跳。婷婷,你放线,我帮你把风筝飞起来。妈妈大声的喊。知道了!我兴奋的说。妈妈小心翼翼地把风筝举在头顶,像箭一般的向前跑,她手一松,风筝就飞了起来。妈妈对我说:快,快,快放线。我左手拿着线,右手放线,边跑边放。我把线一拽一拽让它飞得更高。风筝在天空随风飘荡,他就像一个小鸟在天空中自由自在的翱翔。其他的小朋友也在放风筝,他们的风筝各种样子,有燕子形状,超人形状,兔子的形状&&我边走边看,就没有看脚下。突然,我被一个石头给绊住了,手里的风筝也掉落了下来。妈妈见我摔倒了,急忙跑过来问我:你有没有事,来让妈妈看看。你怎么这么大了还会被石头绊住呀。我伤心地对妈妈说:妈妈,我没事,只是擦破了一点皮。没事的。可是,风筝掉了下来&&半天的努力白费了我情不自禁地哭了起来没事,风筝掉了我们可以让他再飞起来,可是你的腿真的没事吗?嗯,没事。妈妈我们继续放风筝吧!我擦了擦眼泪说。好!妈妈高兴的说。我和妈妈在洛浦公园放了一会风筝,便高高兴兴的回家了。小朋友们,你们以后可不要像我这样:鲁莽,粗心。这次放风筝让我尝到了甜头。我觉得放风筝既可以让身心舒服,又可以观赏外面的风景河南洛阳?e河区新建小学五年级:爱丫爱丫42 篇三:《风筝》评课心得体会以“读”引领以“读”促思——听黄建波执教《风筝》有感洮南市第二小学付华伟今天听了黄建波执教的《风筝》,这篇精读课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。在聆听与观摩黄老师的教学过程中,我深受感染,黄老师能够围绕教学目标展开教学,以“读”引领、以“读”促思,独道的教学设计激发了学生的学****热情,给人以耳目一新的感觉,下面我就针对黄老师这节课谈谈自己的看法: 一、以人为本,面向全体的思想体现尽然。整节课的教学,黄老师始终把学生放在学****活动的主体位置,通过全体读、朗读、轻声读、重复读等多种方式体现了教师的主导作用及学生主体地位的发挥。别外教师在教学过程中充分的利用了多媒体课件这一辅助教学设备进行教学,体现了现代化教学这一理念。二、教材处理,驾轻就熟游刃有余。本节课经黄老师经心设计,教学目标明确、教学结构环环相扣、教学