文档介绍：杨洋,作文材料
篇一:杨洋老师秋季班第一次课笔记
杨洋老师秋季课第一次课课堂笔记
一、进门考:微作文部分
课间休息时,小姚向同学小姜抱怨起上节仿佛天书的文言文语文课:“看《宫》也不需要懂古文,写微博、发微信也不需要用古文,平时交流就更不用古文啦,要我看学****古文根本没用啊!”
作为他的中国好同桌,请以小姜的身份写一段话表达自己的看法,要求: 表达简明得体,理由正当充分,200字以上(10分)
[审题] 简明得体——得文体?与同桌交流口语表达现场(不能太书面)
得对象?同桌
正当充分——正当
充分?理由分层,晓之以理,动之以情,
[解题] 1、巧换概念:真正有用无用不能用使用价值进行判断,而应用价值进行判断
2、逻辑错误:偷换概念
3、逻辑漏洞:以偏概全、自相矛盾
.: 小姚:看古装片、写微博、日常交流不需要古文
小姜:看《宫》不需要用古文?基本生存能力vs阅读技巧和能力
写微博/微信不需要古文?自相矛盾(说其不好却在用)
日常交流不需要古文?以偏概全(用古文效果更佳)/自相矛盾(生活中依旧用)
思考:充分理解命题人的命题思路(姓氏的设计?汉字溯源)
嬴、姒、姬(旦)、姜、姚?学****顾问就是认识自己
[例文](杨洋老师版~)小姚同学:其实我也认为古文学****无用,但真正有价值的事物未
必都以其是否实用来评价,正如慈母、祖国、母语都是无用的,因为她们对于我们的意义已经超越了实用。首先,影视作品不过是娱乐大众,而古文则代表一种阅读能力,对于一个人知识与气质的塑造不可与孩童也能看懂爱恨情仇的电视剧等量齐观。其次,生活中无论是书写还是交流,古文中那些流传至今的成语、警句都有助于我们简洁、优美的表达。其实、咱俩的姜姚二姓都是古老的姓氏,其女子偏旁暗示了母系氏族的渊源。古文的学****既为了了解传统文化,也是认识自己和思考现实的一种方法。这些内容其实并不枯燥还会受益无穷,让我们共同复****今天讲过的内容吧。(260字)
温馨提示:
杨洋老师的例文也将上传至云盘,请同学们对照例文,思考本篇微作文的创作思路。
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