文档介绍：教材分析:吉祥物设计课是一门综合的课程,它包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合。不论是中国还是外国一些大型的活动(体育运动会、节日、纪念日等)都可以见到各种各样的吉祥物的出现。它们象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望,以卡通化的拟人艺术形象出现。
教学目标:
1、知识目标:知道部分著名吉祥物,了解他们的造型、色彩、年代、国度、代表哪个重要活动。
2、能力目标:能自选媒材,设计制作自己喜欢的吉祥物
3、情感目标:培养集体创作的兴趣。
教学重点:创造吉祥物的构思
教学难点:吉祥物的造型特点和色彩设计
教学方法:讲授法、启发法、演示法、讨论法
[教学过程]
一、由欣赏有关吉祥物的资料导入本课
1、出示课件(与学生一起欣赏)
2、提出问题(什么是吉祥物)
师:通过刚才的欣赏,哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解?
生:自由回答
师:刚才你们所都说是你们个人的看法,现在请同学们看课本,看一下课本上是怎样定义吉祥物的?呆会儿,我找个同学归纳一下。
(生看课本)
师:看完了吗?哪一位同学愿意给大家说一下?
(生总结完毕)
师总结:吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。
二、研讨吉祥物的造型特点
师:同学们课下对本课的学****都做了精心的准备,好多同学都把自己搜集到的吉祥物的资料带到了课堂。这是一种很好的学****方式,希望同学们能够养成这样的****惯。那么,吉祥物之所以会成为吉祥物,它在造型和色彩上有什么样的特点呢?现在同学们就根据你手中的吉祥物以及大屏幕上老师搜集的吉祥物,分组讨论一下,四人一组,现在开始。
(生讨论)
师:每组选出代表,说出你们讨论的结果,大家踊跃发言!
师总结:(课件显示)形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚
色彩对比:对比鲜明、色彩亮丽
三、吉祥物的设计思路
师:设计吉祥物首先要有一个主题,你是为哪种活动而设计的,比如我们的主题班会、爱鸟日、校运动会、艺术节等。
师出示课件吉祥物的设计思路
师:主题确定后,就是原形的选择,比如爱鸟日,同学会选择什么样的形象呢?
(生自由回答,各种鸟的形象都有)
师:不管同学们选择什么鸟的形象,都有你们的理由,那么,为了使这个形象更加突出,更有趣味,我们可以对它进行大胆的拟人的夸张变形,同学们可以借鉴一些著名的吉祥物的设计。
(师举例,课件显示)
示范引导
 吉祥物设计方法(教师示范)
 a. 确定活动主题
 b. 选定一个吉祥物原型
 c. 对原型进行大胆拟人化的夸张变形(形体、动作、表情、服饰等)
 d. 设计色彩
 e. 取一个有寓意的响亮的名字
[课件显示作业要求]
1、用绘画的手段将设计表现出来,注意线条的清晰、色彩的鲜明
2、干后用剪刀剪下所画形象,注意留白边,衬托效果,亦可将作品裱在黑板上
3、在背后加支撑,使其能够在桌面上稳定摆放
四、学生讨论确定主题,分组制作
师:为了更好的体现你们的合作意识,更好地表现团队力