文档介绍：2012-2013学年第1学期第14周
商务部教研活动小结
本周教研活动是《基础英语》课程的公开课,于2012年11月28日下午在图书馆(402)11学前班课室进行,由韦老师上课后,全体教师集中在教研室进行评课活动。
本示范课参加的学生是11学前班的学生,教学形式是采用“读写法”和“学****任务法”进行的写作课教学。
一、公开课的教学模式:
本课程是《基础英语》PETs 1 第4单元的写作部分,主题是“Writing”。结合课程内容,教学环节中融入了“读写法”、“小组合作学****法”和“学****任务法”,讲练结合、精讲多练,突出重点,使学生对所学内容有一个从感性到理性的认知。
教学环节:
明确本节课的学****内容和要点。
“热身”(学生齐唱英文歌《雪绒花》),学生主持人黄洪君致欢迎辞,然后请出老师来授课。
随后逐一进入“Let’s have a revision”、“Let’s practice”、“Let’s introduce”、“Let’s have a talk”、“Homework”等环节。
学中做,改写英文句子。
挑战自我的练****让学生设法独立完成”Write a passage about your past life”。
三、公开课后评课
课后,全体教师到教研室开展评课活动。
首先由韦顺和老师介绍本次公开课的教学设计、实施的过程和课程开展过程中遇到问题和不足之处,然后从英语组同行开始由每个教师各抒己见。
教师们对本次公开课的开展过程做出讨论,在肯定其新颖的教学模式的基础上,提出了建议和改进的意见,并针对本次公开课对该课程的教学提出了宝贵的意见
及可供商榷之处。
万惠玲
韦老师给我的感觉是亲和力非常好,这是我们能够留住学生的关键。本次公开课他做到了准备充分,采用分组教学法,教学设计兼顾了学科特点和学生特点,教学效果很好。
刘朝东
韦老师本次公开课很好,感觉他像个父亲。其教学模式新颖,有创新,教学环节科学,紧凑。能够将教学内容以多样化的形式逐一呈现,讲练结合,互动多。有一