文档介绍：明兹伯格——离经叛道的管理学家
大师的人生里程碑
看大师如何离经叛道
《经理工作的性质》中抨击管理职能论
《战略计划的兴衰》中抨击战略计划论
《要经理,不要MBA》中抨击MBA教育体系
大师看未来管理学
如何看待和学习大师的理论
明兹伯格大事年表
1939年 9月,出生于加拿大蒙特利尔。
1961年获得麦吉尔大学机械工程学学士学位。毕业后在加拿大国家铁路公司运营研究分部工作,直到1963年。
1962年获得乔治·威廉士大学文学学士学位。
1965年获得美国麻省理工学院管理学硕士。
1968年完成博士学位论文《工作中的经理—由有结构的观察确定的经理的活动、角色和程序》,获得美国麻省理工学院斯隆管理学院博士学位。
1968年受聘麦吉尔大学,讲授管理学导论。
1973年出版《经理工作的性质》一书。
1986年协商终止在麦吉尔大学的MBA教学任务,集中精力致力于研究、写作和博士生培养。
1987年在《哈佛商业评论》上发表论文《手艺式战略》(Crafting Strategy),再次获《哈佛商业评论》的麦肯锡年度最佳文章奖。发表《战略的五种定义》。
1988-1989年任战略管理协会主席。
2000年在管理科学年会上,鉴于明茨伯格对管理学的贡献,获得美国管理科学院杰出学者奖。出版《行政管理》(Managing Publicly)。出版《我为什么讨厌坐飞机》(Why I Hate Flying)。
2002年在《管理科学院学习与教育》上发表《跨越边界的管理教育》。发表《超越自私》。
2004年 5月,出版《要经理,不要MBA》(Managers Not MBAs)。发表《分析:架构与打破架构》。
2006年4月,来华访问。
如果我们接受明茨伯格的理论,是不是其他的管理学理论就该弃若敝屣呢?恐怕不然。许多MBA 学员,被这种理论之间的“打架”弄得头疼,现实中的经理,也经常会感到无所适从。实际上,这种情况在学术研究中十分常见。任何一种理论,都不能说穷尽了“真理”,科学只能在不断“证伪”中前进。正如伯恩斯所言:“人们的管理知识,开始于他认识到没有一种最有效的管理方式。”(联系本田的例子)明茨伯格的价值是独到的,这种独到,表现为对管理学理论发展的针砭。学习管理学理论,不仅仅是掌握相关的观点,更重要的是掌握相关理论反映出来的思想和精神。国画大师齐白石曾对他的弟子说:“学我者生,似我者死。”虽然说的是画画,但同学术研究的道理是相通的。把这话套用在明茨伯格身上,可以说:“领会明茨伯格者生,照搬明茨伯格者死。”如果不假思索地全盘接受明茨伯格的理论,按照他的说法把众多的管理大师都“放倒”,那恰恰是对明茨伯格的亵渎。
不妨借此多说两句。明茨伯格对此前以及当时各种管理学理论的批判,是建立在对这些理论认真梳理和思考的基础上的。正如当年鲁迅向青年们发出了“不读中国书”的劝诫那样,那是他读遍中国书后才能发出的感悟和悲愤。如果我们真的按鲁迅说的那样不读中国书,只能造成自己的无知。有一个笑话可以说明这种状况,一个著名外科医生,手术很漂亮,尤其伤口缝合是一手绝活。有人赞扬他,他说:“这实际上没什么了不起,同缝麻袋片差不多。”而有个对医生不服气的屠夫也说:“伤口缝合有什么了不起的,同缝麻袋片差不多。”同样的用语,前一种说法叫谦卑,后一种说法叫狂妄。明茨伯格敢于向管理学的众多前辈叫板,立足于他深厚的功底和扎实的实证研究。而没有这种功底的人跟着这种腔调唱和,只会荒腔走板。
总结:何为大师
他就抛开一切教条,细心观察管理者在办公室的一举一动,从而发现真正的老板把大多数时间都用在快速应对危机上,而所谓的计划、组织、领导、控制等等,同管理实践很难对上号。这一观点,在当时几乎是对整个管理学界下战书,而在今天,已经被越来越多的管理学家所接受。
有人曾经质疑明茨伯格的观点,认为在他的思维里总是带有某种极端化的色彩,过于绝对地认为事物非黑即白,绝对不存在中间的灰色。实际上,明茨伯格的最大特色并不是非黑即白的极端化,而是黑白颠倒的唱反调。别人说黑他说白,别人说白他说黑。幸运的是,正是由于他这种牛虻式的不断叮咬,使人们看到了黑中之白和白中之黑。
明茨伯格认为:“直面现实的勇气最为重要,在整个研究过程中就是面对现实,而对大多数人来说,他们不愿意面对现实,只愿意随波逐流,所以他们无法与众不同。我只不过是把自己所看到的东西展示给大家。”
明茨伯格在批判管理五职能论时,提出了经理人员的十角色论;在批判战略计划论时,提出了手艺式战略;如今,在批判MBA教育体系的同时,又提出的了IMPM(国际实践管理教育)。
在他的研究中,这种自始至终的质疑让他不断抛出反叛性观点,而这种反叛的后面紧跟着建设性思路。他既是一个破坏者,更是一个建设者。
用英语的前缀来表示,他始于“de-”(反对)而终于“re-”(