文档介绍：2012—2013第二学期
教科室工作总结
2013年6月15日
2012—2013第二学期教科室工作总结
本学期教科室工作继续以科学发展观为指针,以区教育局工作意见和学校工作计划为指导,紧紧围绕学校中心工作,贯彻执行我校的等、思想多元”十六字方针,取得了一些成绩。
一、加强师德修养,提升学校内涵。
在校长室的正确领导下,本学期,教科室从师资队伍建设入手,加强师德修养和廉洁从教行风建设,贯彻执行我校的等、思想多元”十六字方针,结合3·5雷锋日、清明节、端午节等节日深入开展师德师风主题教育活动。深入学习实践科学发展观,多位教师外出学习,并积极参加区教研中心组织的各项活动。
二、开展读书活动,营造书香校园。
在全校教师中倡导读书学习活动,向教师推荐一些专业理论知识和人文素养方面的书目,鼓励老师们广闻博览。按照学期初制定的工作计划,教科室协同图书室购置了一批教育理论专著和文学名著。有苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》、铁皮鼓的《构筑合宜的大脑——新教育实验教师专业阅读项目用书》、马玲的《手心里的光》等一些书籍,每位老师积极借阅,每学期的学期初和学期末我校都要组织老师进行读书交流,平时各位教师积极
撰写读书摘抄和心得。
除了教师的阅读,我校还把读书风气带进了班级。学校为班级购买了几百多本桥梁书供学生们借阅。一学期来,学生们每人都看了几十本书,不仅开拓了眼界,更提高了他们的语言表达能力。为了检验孩子们这一段时间来的阅读水平,我校于5月27日特举办了“我的中时学到的东西灵活运用,真正做到了“知行合一”,达到了学以致用。
阅读已经成为正东小学的校园常态,构建了亮丽的风景,让阅读成为我们师生的终生习惯,为此,我校还会下大力气,把经典诵读继续开展下去。
三、 强化师能培训,打造高效课堂。
在“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想指导下,我校采用重点辅导与分层培养相结合的方式,积极组织教师参加各类培训。5月份,我校派数学学科祁良计老师和蔡鹏老师;语文学科贺红英校长、孙国岗主任、刘凯老师和冯雪姣老师赴包头学习。派英语组王改香老师去赤峰参加英语组学习活动。回来后老师们不仅组织了汇报,并讲了教学示范课,使每位教师都感到受益匪浅。我校还积极参加东胜区组织的各项活动,使每位教师都获得了外出学习的机会。
我校建校伊始就确定了“零起点,高起点”的奋斗目标,提倡教师从全局的高度统领教材,即代课教师分析教材时要从全套教材到全册教材到单元教材体会编者意图,探究学习目标,把握
教材所属地位,我校继续以“思维导图”分析整册书和每一单元,以“课堂有效框架”对每一节课进行梳理,以提升教师对教材的把握,把我校的此项课题研究继续深化,课题研究教师取得了一些成绩,并有了相当的研究高度。
从第二周起,按照教科室规定的序时进度,开展了校内教研课、汇报课、示范课观摩课等一系列课堂展示活动。课前集体备课,教学组的其他老师进行课堂观察,课后组织评课、辩课活动,执教老师撰写教