文档介绍：全考试模拟试题
中学语文(一)
【教学背景】
本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代的语文老师,相信你能很好地完成下列任务。
【教学内容】
诗歌《望洞庭湖赠张丞相》
【教学对象】
初中一年级学生
【教学环境】
教室内有多媒体演示台,的计算机
【教学要求】
遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准,在教育技术理念的指导下,充分利用现代化教学手段,科学、合理地进行教学设计,实施教学并进行评价。
理论热身
第2题(单选题)根据你对教育技术基础知识的理解,下列正确的一项是(C)。

、开发、运用、管理和评价的实践
、内容和学习者等方面的差异,有效选择恰当的媒体或方法,以实现教学效果的最优化,这是教育技术已经解决了的问题
第3题(单选题)在对信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为(B)。

,能充分发挥学生的主体作用
,使用了信息技术就是改变了传统的教学过程
,教师由场上的“主演”改变为场的“指导”,工作不重要
第一部分教案规划
在设计这节课的教学方案之前,我们需要了解你对教育技术基础知识的理解,然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。
【前端分析】
第4题(单选题)下面需要学生课前准备的选项为(A)。

第5题(单选题)教学媒体的选择中,以下说法妥当的为(D)。
、经验来决定使用何种教学媒体进行教学

第6题(单选题)确定教学目标,根据教学重点、难点,为教学活动选择合适的教学方法,回答下表所提出的问题。
教学方案设计
课题名称
望洞庭湖赠张丞相
科目
语文
年级
初中一年级
教学时间
1课时
教学目标
“平”、“混”、“感”,并积累一些文言词语的用法:“涵虚”、“济”、“徒”。
、步骤

,
 ,第4点“激发学生阅读古诗的兴趣”属于以下哪种教学目标类型的范畴?(D)。
 

二、过程与方法
通过创设情境引入新课,然后运用具体例子,与学生进行交流、讨论,使学生清楚自信是成功的基石,
三、情感、态度与价值观
在帮助学生认识自信与成功关系的基础上,培养学生自信的良好心理品质,形成正确的人生观和价值观。
教学重难点
重点
,初步掌握阅读古诗的方法、步骤。
。
难点
引导学生认识到自信者该拥有的心理品质。
教学资源
PowerPoint演示文稿、课文朗读音频文件、中国地图等。
教学过程描述
教学活动1初读课文

教师让学生通过课前的预习,在事先准备的中国地图上找出洞庭湖的位置。
师生交流对洞庭湖的认识,为学生学习课文做铺垫。

在课前预的了解。
教师对学生的交流做不结,并强调作者创作本诗的历史背景。

学生朗读课文,注意诗歌节奏。
,较好的方法是(A)

。
教师向学生字面意义,对“平”、“混”、“撼”以及“涵虚”、“济”、“徒”的用法进行讲解,帮助学生了解诗词大意。
,字词的呈现方式效果较好的为(B)。
,可以忽略字体的大小等
,利用演示文稿动画效果逐一呈现字词
,利用演示文稿一次性呈现字词
,不用板书出字词
教学活动2课文鉴赏

①要学生根据诗歌中前四句的描写:“八月湖水平,涵虚混太清,气蒸云梦泽,波撼