文档介绍：第二课时
滨海县獐沟中学汤凤池
【教材分析】
新教材以知识和技能、过程和方法、情感态度价值观的总结、归纳和提升为手段,从学生学****生活与社会实践的需求出发,以“信息获取一般过程”为主线,突出将学生信息技术的学****融入日常生活与实践中去,提升学生信息素养。
【学情分析】
通过前1节课的学****大部分同学已懂得信息信息获取的一般过程,也能较深入地分析一般信息获取过程中的几个环节。但少部分同学对信息技术课的兴趣不大,学****积极性不高。本节课通过对上帝之眼这个软件的使用提高学生的学****兴趣,使学生更深入的了解信息获取的一般过程。
【教学目标分析】
知识与技能目标:熟悉信息获取的一般过程。学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择恰当的方法获取信息。
过程与方法目标:能够剖析信息获取过程的各个环节,掌握信息获取的途径和方法并进行选择,提高信息获取的效率,培养学生的分析、比较、规划和归纳能力。
情感态度与价值观目标:使学生能利用信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学****中的实际问题,尝试规划信息获取的具体方案,并进行评价,体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动地学****和使用信息技术、参与信息活动的态度。
【教学重点】
信息获取过程的分析和信息获取方案的确定
【教学难点】
信息获取一般过程的正确剖析
【教学方法】
讲授法、问答法、任务驱动、探究研讨法等
【教学过程】
一、导入
《不可能完成的任务》(板书)
任务目标:找到美国现役的一艘航空母舰的当前资料。
(如停靠位置,舰体尺寸,当前装载战斗机数量等等)
也许大家会觉得这是一个不可能完成的任务吧,但是,今天老师通过秘密手段已经掌握了这个信息的取得方法,老师也不藏私,好东西和大家一起分享。这节课就把这一招传授给你们。等大家掌握了这一招以后,就可以从上帝的角度观察我们的地球的每一个角落。
现在我们一直说的这个神秘主角隆重登场:《上帝之眼》(板书)
软件介绍:这个神奇的软件,可以看到地球上的任何一个地方的汽车以上大小的物体,让我们一起来完成上面的“不可能完成的任务”吧。
设计意图:通过对神秘的军事题材,引发学生的学****兴趣和注意力!
二、教学过程
1.[教师演示]
通过教师操作演示,对上帝之眼这个软件的功能操作作简单的介绍。
通过事先找到的资料:美国小鹰号航母停靠在日本横须贺基地,全球定位系统坐标为:35°17'"N,139°39'"E 找到小鹰号航母的卫星遥感图,然后得到该航母的尺寸,停靠战斗机数量等信息,并抓图保存。
学生对获得信息进行记录。
设计意图:由于这款软件的操作学生第一次接触,适当的讲解让学生对软件操作有初步认识!
2.[学生分组]
每组学生得到一个航母的位置和坐标信息(共17艘航母),由组长带领进行实践操作,搜索
结果由组内指定的专人记录。
教师对学生操作进行必要指导,并汇总各组学生送上来的数据。对于完成速度快精度高的小组给予赞扬。
设计意图:以分组完成任务的方式既加强了学生相互协作精神,也能培养学生通过讨论分析问题解决问题的能力!
3.[拓展训练]
老师公布其他10艘航母的名称,引导学生尝试通过搜索网站找到其相关资料,再完成上帝之眼软件中的搜索和记录,在规定时间内找到航母数最多的小组给予