文档介绍：六年级语文(上)知识点总结苏教版
苏教版六年级(上)语文知识点
培养良好的学********惯(十一)
、本学期培养的良好学********惯:不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常有的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
、我们爱你啊,中国
、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。
2、课文以“我们爱你——”为主线。
3、全诗分为三个部分,课文第一部分(第一节)通过时空、季节的反差来歌颂祖国的(幅员辽阔)总写(对祖国的热爱)。第二部分从五个方面赞美了祖国,即(山河的壮丽、物产的丰富、多样的民族、光辉的历史,伟大的成就)。抒发了对祖国的无比热爱之情。
4、学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣山河、大好河山。
5、有关诗句:
桂林山水:桂林寒色在,苦节知所效。《送任五之桂林》王昌龄
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
杭州西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》宋苏轼
上有天堂,下有苏杭。(俗语)
黄山:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。明徐霞客
山外春归百花阑,山中四月春初度。
庐山:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘生在此山中。
长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来杜甫《登高》
黄河:黄河之水天上来,奔流到海不复回。
松树:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。《大雪压青松》陈毅
梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。《梅》王安石
5、仿写。
五岳:东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山
黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉。
桂林四绝:山青、水秀、洞奇、石美。
祖国名胜:长城、故宫、敦煌莫高窟、苏州古典园林、颐和园、天坛、龙门石窟
九寨沟、泰山、黄山、庐山、峨眉山-乐山大佛、武夷山
名酒:
名茶:
物产:
2、郑成功
、郑成功是明朝福建人,课文是一篇历史故事,记叙了明朝末年课文民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中华民族著名的民族英雄有:宗泽、陆秀夫、张世杰、于谦、戚继光、袁崇焕、、朱聿键、郑成功、瞿式耜、张煌言、林则徐、张自忠、等等
3、郑成功建设台湾的两件事:发展生产、兴办教育。
4、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞:载:又,且。读(zài)。
负隅顽抗;负:依仗,依靠;隅:角落。
6、(骁勇善战)的郑成功。
7、课文第4-6自然段,分别向我们描绘了东征
海战
欢庆三幅画面。
8、词语根据褒贬不同,可分为褒义词、贬义词和中性词。
褒义词是词义带有赞许,肯定、喜爱等感情色彩的词。
例:慷慨激昂、载歌载舞
贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。
如:见利忘义遗臭万年
中性词:指词义不带褒贬感情色彩的词。如:喜出望外、惊恐万状、害怕科学
例如:“骄傲”的贬褒用法
褒义用法:小明去市里参加数学竞赛,得了第一名,我真为他骄傲!
贬义用法:小红期末考试得了98分,就骄傲的不得了。
褒义词成语:才思敏捷过目不忘博学多才见多识广才高八斗文武双全
一尘不染
出类拔萃飞黄腾达发愤图强
足智多谋知书达礼
大公无私
忠心耿耿严于律己
鞠躬尽瘁浩然正气
堂堂正正不耻下问学富五车
出神入化
舍己为人
贬义成语:自以为是处心积虑口是心非阴险狡诈鼠目寸光贼眉鼠眼恶贯满盈勾心斗角爱慕虚荣财迷心窍好吃懒做
口是心非朝三暮四狐假虎威
指鹿为马纵虎归山
3、把我的心脏带回祖国
、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有:《马祖卡舞曲》、《圆舞曲》、《葬礼进行曲》、《革命练****曲》《战士》、《英雄》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有:贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、课文中告别的几个场景:咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送银杯。(从中体会到浓浓的师生情、深深的爱国情。)
5、课后第4题:
A、“特殊礼物”是指祖国波兰的泥土,埃斯内尔把泥土作为“特殊礼