文档介绍：课题
海产品加工
第八单元
第 9-10 课时
教学目标
1)使学生初步掌握含有两级运算的混合运算的顺序,会计算较容易的三步式题.
(2)认识小括号,会使用小括号。
(3)培养学生的审题能力,会按算式的意义读出算式.
(4)积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识。
教学重、难点
会列综合算式,能够掌握含有两级运算的混合运算的顺序会计算较容易的三步式题,积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识
教学准备
小黑板
第一课时
教
学
过
程
创设情境,导入新课:
1、出示大海的图片。
 
2、同学们看,大海的物产丰富多样,给我们带来了美好的生活。这节课看看富饶的大海又给我们带来了什么知识,好吗?
合作探究,展示交流:
运用新知,巩固训练:
总结收获,拓展延伸:
板书设计
连续进位乘法
每小时加工59千克,7小时能加工多少千克带鱼?
5 5 9
× 6 7
4 5 3
59 ≈60
60×7≈420
,8箱带鱼一共多少千克?
,9个车间加工多少箱?
25 ×8=453(千克) 118 ×9=453(千克)
2 5 1 18
× 4 8
2 0 0 1062
9 ×7=453(千克)
第二课时
练
习
课
基础练习:
5 2 4 8 1 2 3 1 1 6
× 7 × 6 × 5 × 8
老师在订正时要强调竖式书写时要把字写清楚,进位数字一定要写对位置,向十位进几要写在十位上,向百位进几,要写在百位上.
深化练习
(1)            (2)     
教师提出要求(1)(2)(3)组做第(1)组题,(2)(4)(6)组同学做第(2)组题.
学生做完后讨论两组题的相同点和不同点.
(相同点:2组题都是连续进位的.
不同点:两组题中第1小题是一般的连续进位乘法,而第二小题则是乘得的积加上进来的数又要进位的乘法.)
.
      4 7 2 35 5 4 7 1 3 6
× 8 × 4 × 2 × 5
    3 2 6 81220 10 9 4 5 8 0
○内填上“>”、“<”或“=”.
○402          ○1325
○600        ○1122
拓展练习:
第10题。练习时要给学生充分的时间进行尝试和交流。
教学反思
课题
时、分、秒的认识
第九单元
第 1 课时
教学目标
1、结合具体情境,认识时间单位时、分,初步体验时、分的实际意义,知道1时=60分。2、会看钟表,能正确认读钟面上指示的时刻。
3、结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守和珍惜时间的良好习惯。
教学重、难点
认识钟面上的时刻,经历体验时、分、秒长短的过程,建立时间观念。正确地读出钟面上的时刻。
教学准备
钟面
第一课时
教
学
过
程
创设情境,导入新课:
1、猜谜语:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不怕累。马蹄哒哒提醒你,时间一定要珍惜。
2、生活中处处离不开时间,让老师来了解一下你们的时间安排好吗?
3叙述:“小朋友们,元旦联欢会是大家最喜欢的活动,让我们一起来看看希望小学二年级一班是怎样庆祝元旦的吧!课件出示信息窗1的图片:你都看到了什么?(让学生自由说他们所看到的时刻。)
这节课就让我们具体的来认识几时几分吧(板书课题),相信通过这一节课的学习,我们一定能准确的拨出时刻。
合作探究,展示交流:
运用新知,巩固训练:
总结收获,拓展延伸:
板书设计
八、庆元旦
——时、分的认识
时针分针 1时=60分
12个数 12个大格60个小格
教学反思
课题
信息窗2新年的钟声
第九单元
第 2- 3课时
教学目标
结合具体情境,认识时间单位时、分,初步体验时、分的实际意义,知道1时=60分。
。2、会看钟表,能正确认读钟面上指示的时刻。
3、结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守和珍惜时间的良好习惯。
教学重、难点
认识钟面上的时刻,经历体验时、分、秒长短的过程,建立时间观念。
教学准备
小黑板、计数器
第一课时
教
学
过
程
创设情境,导入新课:
活动一
2001年是新千年的开始
(板书:新千年)为了迎接新千年的到来,天安门广场举行了隆重的升国旗仪式(课件演示升国旗画面)。
师:天安门广场升国旗的时间是根据什么确定的?
师:(出示北京的时刻)在