文档介绍：2014-2015学年第一学期苏教版七年级上册
生物学科教学计划
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学****增加实践环节,使每一个学生通过学****生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究能力、学****能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学****打下必要的基础。
二、教学任务
本学期教学义务教育课程标准实验教材——《生物》(七年级上册)。
三、具体措施:
,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
,引导学生分工合作,乐于交流。
,提高课时效率和教学质量;积极参加教研教改;上好课,设计好教案,写好教学反思。
。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。
,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
四、教学要求
《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学****兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。
。
,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
五、教学进度
  本学期总课时为54课时,每周3课时。
  