文档介绍：Equipment Manufactring Technology ,2010
浅谈SolidWorks软件在机械制图教学中的应用
张孜勤
(江阴职业技术教育中心校机械工程系,江苏江阴214400)
摘要:在机械制图课堂教学中,运用SolidWorks软件并结合多媒体技术进行教学,讲解机械制图教学中的重点、难点问题,从而提高
课堂教学效率,并且激发学生学习兴趣与求知欲,培养学生绘图和读图能力、空间想象力和创新能力。
关键词:SolidWorks;机械制图;空间想象力
中图分类号:G718
文献标识码:B
文章编号:1672—545X(2010)01--0200-02
在职业技术学校机械类专业所设置的课程中,机械制图
课程是一门重要的技术基础课。主要任务是培养学生具有一
定的绘图和读图能力,包括图形表达能力、对物体的观察能
力、空间思维能力、空间形体分析和构形能力等。但影响这些
能力的主要因素,是空间想象能力,从而教学的难处也就在于
如何激发学生的学习兴趣、培养一定的立体空间想象力。
￥olidWorks是美国SolidWorks公司开发研制的三维设计
软件。SolidWorks实施金伙伴合作策略,在单一的Windows界
面上无缝集成各种专业功能:结构分析、数控加工、运动分析、
注塑模分析、逆向工程、动态模拟装配、产品数据管理、高级渲
染等。SolidWorks是—套智能型的高级CAD/CAE,CAM组合软
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培养空间想象能力的直接途径
件,集设计、加工、分析功能于一身,能方便地进行三维实体设
计、加工制造以及动力学及热力学的各项分析。
机械制图培养学生空间想象能力的直接途径,就是运用
模型。但是在教学中,一方面由于教学条件有限,模型的数量
及种类尚不能满足需求;另一方面,职业技术学校的学生刚初
中毕业,没有经过实践的锻炼,头脑中的立体概念很少。从而
在学面投影想不出物体的立体
形状。教师仍沿用圆规、直尺、三角板、模型、纸质挂图等教具,
有时要在黑板上画出图例,对于复杂图形来说,实在是费时费
SolidWorks的设计思路十分清晰,设计理念容易理解,模
型采用参数化驱动,用数值参数和几何约束,来控制三维几何
体建模过程,生成三维零件和装配体模型;再根据工程实际需
要,做出不同的二维视图和各种标注,完成零件工程图和装配
工程图。从几何体模型直至工程|!冬l的全部设计环节,实现全方
位的实时编辑修改,能够应对频繁的设计变更。
力,传授信息量受到很大的限制,而且效果也不是太好。在培
养和启发学生的空间想象能力和构思能力上,教学手段较为
单一,内容多以静态为主,无法表现丰富多彩的三维动态对
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SolidWorks在机械制图教学中的作用
生动形象地演示教学模型
象,使学生难以形成完整的空间概念。
然而在教学中发现,既能给学生观看实物,又能帮助学生
完成对形体形状的抽象和重组,在大脑中形成该形状的形状
知觉,教学效果比较理想。在此过程中,最好的方式莫过于进
行SolidWorks三维实体造型。学生既能轻松愉快地在大脑中
形成三维形状与二维图形之间的直觉思维,又能从二维到三
维、从三维到二维的反