文档介绍：2013年第 2期山东社会科学
总第 210期 SHANDONGSOCIALSCIENCES
全球化背景下中国高校人才培养对策研究及实践
柳丽华申树欣
(山东大学本科生院,山东济南 250100)
[摘要] 全球化使高等教育置身于一个全方位开放的环境之中。新形势要求我国高等
教育必须与国际接轨,培养具有全球视野和国际竞争力的创新型人才。目前,中国高校人才
培养现状难以适应高等教育全球化的要求,尚存在一些亟待解决的问题。现阶段,国家已从
远景规划、政策调控等层面做出了应对高等教育全球化的积极调整,把培养创新型人才的任
务写入了《国家中长期人才发展规划纲要》,明确提出培养学生的创新能力与创新精神。与
此同时,为迎接全球化的机遇与挑战大学在培养国际化创新型人才方面做
出了有益探索,但尚未形成规律性认识及可资借鉴的实践模式。本文结合《国家中长期教育
改革和发展规划纲要》,借鉴世界知名高水平大学人才培养模式的成功经验,在深入理论研究
与大量实证分析的基础上,梳理总结出全球化背景下国际化创新型人才培养的理论体系,探
索构建具有推广示范价值的人才培养实践模式。
[关键词] 全球化;教育国际化;国际化人才;人才培养
[中图分类号]C961 [文献标识码]A [文章编号]1003-4145[2013]02-0189-04
一、全球化背景下,我国高校人才培养面临的机遇与挑战
全球化自 20世纪 80年代以来在世界范围日益凸现,是当今时代的基本特征,总的来看,全球化是一个
以经济全球化为核心,包含各国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念
等多层次、多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。
世界已经进入了全球化时代,世界各国政治、经济、文化、科技、教育等领域的联系日益密切,世界进入了
“牵一发而动全身”的历史发展阶段。高等教育进入了一个全新的历史时期,知识经济社会的到来,国际竞
争愈发激烈,国际人才竞争已经是一个国际热点问题,由此也引发了全球高校对国际型人才培养的大讨论和
探索实践。深刻地、理性地认识经济全球化形势下的高等教育的特征,把握经济全球化对我国高等教育人才
培养提出的新挑战和提供的新机遇,顺势而为,深化改革,加速发展,着力创新,对于确立 21世纪人才和智力
制高点,提高我国的综合国力和国际竞争力,具有重要的意义。
(一)全球化对人才培养的机遇
,进而推动了国际高等教育的合作,为人才的培养提供更广阔的
空间。在经济全球化时代,大部分的经济活动是跨越国界在全球范围进行的,这就意味着用人单位必须在全
球范围内招聘人才并选派到世界各地。人才的国际流动,必然导致人才标准的国际化。在世界范围内,各国
高等学校调整培养目标和教学内容,增进彼此的了解,相互承认学历和学位,成为高等教育发展的必然趋势。
这就要求高校培养人才一定要有国际视野,致力于培养“不仅通晓国内、也通晓国际‘游戏’规则,在国内和
国际上均有一定竞争力的人才,在科学技术领域为本国占领一定数量的制高点”。
收稿日期:2012-10-05
作者简介:柳丽华(1968—),女,博士,