文档介绍：+7.&(+ 国际检验医学杂志(&77年7&月第'(卷第7$期!+;CT*******@H!0GC?******@E(&77!V?18'(!W?87$
D8C!激发学生学习兴趣#提高教学效果多媒体课件和视听录育模式'多样化的教学资源满足了学生个性化*自主性学习#
像制品#教学内容丰富新颖#具有快捷*清晰*形象*信息量大等有利于培养学生的创新能力和自主学习能力#全面提高教学水
特点#达到提高教学内容的科学性*先进性和趣味性等效果' 平和质量#为培养适应信息化社会学习*生活和工作的高素质
在教学过程中#因为图文并茂的内容*动画和录像#使抽象的知人才奠定了坚实的基础'
识变得形象化*立体化和生动化#极大地激发了学生学习临床
参考文献
生物化学检验的兴趣#加深了学生的感性认识和理解#获得了
事半功倍的教学效果'使用立体化教材后#学生的平均成绩有(7) 王金发#王国雄#刘兵#等8细胞生物学课程与立体化教材建设
了明显的提高' (T)8高等理科教育#(&&%#7($'%!.'78
() 郑铁生#鄢盛恺临床生物化学检验( ) 版北京!中国医药科
D8D!促进了学生开放式自主学习和个性化学习在立体化教( 8 U 8( 8
材建设的过程中#充分考虑了学生自主学习的需要#主教材内技出版社#(&7&!'/%8
() 姜旭淦临床生物化学检验实验指导( ) 版北京!中国医药科
容叙述详略得当#各章节都有特色#扩展内容结合学科前沿&配' 8 U 8( 8
技出版社#(&7&!7%/7$8
套教学辅助资源内容丰富*形式多样#为教师和学生提供了全
(=) 郑铁生8临床生物化学检验学习指导(U)8北京!中国医药科技出
方位的服务'立体化教材为学生提供了丰富的*可供选择的自
版社#(&&=!(&/((8
主学习资源#将课堂延伸到课外#体现了数字形态教材的共享
(%) 郑铁生#樊琦诗#姜旭淦8临床生物化学实验诊断与病例解析
性*灵活性*动态性和多媒体化'促进了学生课外个性化*交互(U)8北京!中国医药科技出版社#(&7&!>&/.&8
性*开放性和时效性的自主学习' ($) "56BE1B"U#[***@EI;B;!V#e?******@11#e#***@CB18-E?******@3/******@******@B3/
D8E!提高了师资队伍的业务水平和教学水平!立体化教材建:;IB;******@******@******@DBABEH6GD??1?FH@;******@H:G:;***@BC@;/******@BE
设是一项全新的课题#有利于建设一流的师资队伍#因为在教 F?11?K/54(T)8T`@;C,H5G#(&&=#$>$7%!<7/<$8
材的编写与修改*多媒体课件的制作*素材和资料的收集*网络(<) 郑铁生#鄢盛恺8临床生物化学检验教学与考试指导(U)8北京!
的建设等过程中#更新了教师的教学理念#扩宽了学科视野#增中国医药科技出版社#(&7&!%%/$&8
加了专业知识#提高了终身学习的能力和现代化教学技术应用(>) 王芳珠#杨国华8物理化学立体化教材体系建设及教学改革实践
()化工高等教育# #$%!
的能力#提高了业务水平和教学水平' T 8 (&&> 7 .$78
.临床生物化学检验/立体化教材提供了一种综合性的教
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