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364 安徽预防医学杂志 2012 年 10 月 20 日第 18 卷第 5 期 Anhui J Prev Med Qct. 20 2012 Vol 18 No. 5
·综述·
我国防控艾滋病健康教育和行为干预的循证实践
汪郑1 ,侯赛2 ,樊海兵1 ,李维淼1
【文献标识码】B
1 艾滋病干预循证研究
【中图分类号】R512. 91
【文章编号】1007 - 1040201205 - 0364 - 03 1. 1 艾滋病心理干预循证研究现代医学模式的转
【关键词】艾滋病干预循证实践换使得人们越来越重视研究和改善艾滋病患者的心
,
理状况。学者杨学进参照国内外研究从循证医学角
循证医学是世纪年代以来医学界最炙手,
20 90 度综述了 HIV /AIDS 的不同心理反应认为 HIV 感染
, ,
可热的话题被称为一场发生在医学实践里的革命。者和 AIDS 患者存在多种心理健康问题而开展各种
,
其定义是慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研形式的支持对提高 HIV /AIDS 生存质量减少心理压
[ ,]
究依据来确定患者的治疗措施 1 2 。早期的循证医力,坚持严格的治疗都有一定的作用,呼吁应重视对
, , ,
学仅仅包括临床实践是解决疾病病因、诊断、治疗和患者的心理关怀使他们增强应对能力处理好各种
[]
转归等临床问题的一种新的实践模式。随着循证思压力与问题 3 。
想的发展,卫生决策者也开始运用循证医学的思想处 1. 2 大中学生艾滋病干预循证研究我国艾滋病传
理和解决群体的医疗卫生问题,并根据这些评价证据播已进入快速增长期,青少年已成为易感人群,大中
学生也是目前艾滋病干预重点关注的人群张秀娟
制定医疗卫生政策和进行卫生保健系统管理。艾滋。
在对项国内相关研究进行综合分析后发现,大学
病 AIDS 是一种正在全球肆虐且病死率极高的慢性 13
传染病,严重威胁着人类的健康和社会的发展,为控生经过同伴教育后对婚前性行为持反对态度的人数
,
制艾滋病传播,人类社会动用了比任何一种疾病都要在增加同伴教育不仅能提高受众艾滋病相关知识水
平,还有助于大学生形成有益于健康的观念与行
多的资源艾滋病尚无根除病毒的治疗药物,目前也
。[]
为 4 梁淑英等在总结篇相关文献的基础上,发
没有有效的疫苗问世,因此针对不同人群的干预活动。 34
,
, 现经健康教育后大学生和中学生“艾滋病的传播途
仍然是预防 HIV 感染阻断其传播的主要途径。但
径与艾滋病病人的日常生活接触是否传播艾滋
具体的某种干预措施是否有效,单个研究结果是否可”、“
病”的知晓率和“是否接受与艾滋病病人同班上课和
信等问题值得探究。面对日益严重的病情、卫生资源
一起学习”的正向态度率分别提高了 17% 、25% 和
紧缺以及大众对决策透明度的要求等各方面压力的
,
24% 健康教育对提高我国大中学生艾滋病相关知识
增加,在开展艾滋病预防干预工作中,卫生工作者适
的知晓率与端正对艾滋病患者的歧视态度有较好的
应循证医学发展的新形势,运用循证医学的思想进行[]
效果 5