文档介绍：电化教育研究
中国电教史
[文章编号]1003-1553(2012)02-0112-05
我国中小学信息技术教育研究现状与趋势分析
王佑镁
(温州大学教育技术系, 浙江温州 325035)
[摘要] 以中小学信息技术教育学术论文为研究对象,运用文献计量分析和社会网络分析方法,对中国期刊网全文
KI)1996—2011 年间收录的我国中小学信息技术教育领域研究的学术论文进行统计分析和关键词语义网络
分析,以期揭示 15 年来我国中小学信息技术教育领域的研究现状、热点、问题和发展趋势,为新时期中小学信息技术教
育研究及教育技术研究提供参考。
[关键词] 中小学信息技术教育; 文献计量; 社会网络分析
[中图分类号] G434 [文献标识码] A
[作者简介] 王佑镁(1974—),男,江西吉安人。副教授,博士,主要从事电子学档、学习技术系统研究。 E-mail:
wangyoumei@。
一、引言二、数据准备与研究程序
新世纪的最初十年,无疑是我国中小学信息技术
教育实践夯实基础、蓄势待发的关键时期,也是我国本研究的数据全部来源于中国期刊网全文数据
中小学信息技术教育研究领域继往开来、开拓创新的 KI),CNKI 是目前世界上最大的连续动态更新
重要时期。教育部从 2001 年开始,用 5~10 年时间在的期刊全文数据库, 包含 1990 年至今共积累的全文
中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代文献 800 万篇,题录 1500 余万条。众所周知,学术论
化,努力实现我国基础教育跨越式的发展,这一行动文作为各类科研成果发表的主要形式,对其进行统计
从此揭开了我国中小学信息技术教育发展史上的新描述, 可以比较客观和全面地反映该领域的研究现
篇章。教育界和学术界在理论探索、教学资源开发、理状。本文以中国知网的中国学术期刊网络出版总库和
论探索、体系建构等方面取得了显著的成果,可以预中国优秀硕士学位论文全文数据库作为数据源,以
见,在未来几年里,这一领域的研究将不断拓展和深“subject=信息技术教育 and subject=中小学”进行初
化,并将在实践中不断完善。本文采用文献计量学方步数据检索,检索时间为 2011 年 7 月 31 日,共检索
法, 对过去 15 年来我国中小学信息技术教育研究的到 1559 篇文献, 再次筛选数据库后得到 1245 篇,经
论文作者、单位、期刊、年代分布情况进行统计描述, 过去重,并删除有关会议综述、会议通知、访谈、广告、
并在论文关键词共词分析的基础上,结合社会网络分文件讲话等非学术类文献, 最终得到有效文献 1175
析法,实现数据可视化,以期把握该领域的研究热点篇(不含各类课例、案例及其教学设计等教学类文
与发展趋势。献),①确定为有效数据。
①至今能够查询到的第一篇真正意义上的中小学信息技术教育方面的论文是发表于 1996 年的《欧共体的中小学信息技术教育》
(赵惠康编译,《中国电化教育》1996 年第 4 期发表)虽然张民选教授曾经在《外国教育动态》1991 年第 1 期发表过《技术:英国学校
教育中的基础课》一文,但从内容上