文档介绍：· 696 · 中国康复理论与实践2010年7月第16卷第7期 ChinJRehabilTheoryPract,Jul2010,,
·康复教育·
运动康复与健康专业学生实践能力培养的探讨
陈建
[摘要]本文介绍了一套运动康复与健康专业教学计划和实习计划,以期提高学生的实践能力。
[关键词]运动康复与健康;教学;实习;实践能力
SchemeofTeachingandTrainingforSportsRehabilitationStudents ,Wuhan430079,Hu
bei,China
Abstract:Thispaperintroducedaschemeofteachingandtrainingforsportsrehabilitationstudents,topromotetheircapability
ofpractices.
Keywords: sportsrehabilitation;teaching;training;capabilityofpractice
[中图分类号] R494 [文献标识码] B [文章编号] 10069771(2010)07069602
[本文著录格式] [J].中国康复理论与实践,2010,16(7):696—697.
我国自上世纪80 年代初引入现代康复医学以来,康复医复治疗专业不同的是增设了运动处方原理、运动创伤学、贴扎
学临床、教学、科研等工作发展迅速,全国已有 21 所院校成立术、医务监督、健康科学等专业课程。限制性选修课程中,分为
了康复医学系,开设了康复治疗专业本科及研究生学历教育, 运动康复与健康管理两个方向,运动康复方向重点学习除物理
104所高等院校开设了康复治疗专业[1]。近年来,随着我国现治疗外的主要康复治疗课程;健康管理方向重点学习健康评价
代康复医学及体育事业的蓬勃发展,越来越多的人开始关注如与指导相关的专业课程。
何通过体育运动来促进健康及伤病的康复。为了适应社会需此外,我们参照康复治疗专业技术人才准入标准,初步制
求,全国部分体育院校及医学院校陆续开始开设运动康复与健订了运动康复与健康专业本科实验教学计划。此教学计划和
康专业,以期能够为市场提供此类人才。2004年经教育部审批课程设置符合本科康复治疗专业教育设置标准[3],并基本达到
同意,运动康复与健康专业成为在少数高校试点的目录外专业世界物理治疗联盟(TheworldConfederationforPhysicalTher
[]
(专业代码040206S),修业年限为 4 年,学位授予门类为理学。 apy,WCPT)制定的最低标准 4 。
截至 2010 年,全国开设运动康复与健康专业的高校已达 13 2 改革实验教学方法
所[2]。但目前此专业尚无统一规范的培养方案和教学计划,从教师示范,学生分组操作针对一种治疗操作技术,如肌
我们实践教学及实习单位反馈意见来看,普遍认为该专业学生肉牵伸技术、关节松动技术等,教师先讲解操作要点并示范,然
临床实践技能水平有待提高。后学生