生物：2.3.4微生物在生物圈中的作用 教案2（济南七年级上2012秋季版）.doc

文档介绍：《微生物在生物圈中的作用》教案
教学目标

⑴简述什么是微生物,列举常见的微生物类型
⑵概述微生物的生活及其在生物圈中的作用

⑴通过具体的事例和图片对比、分析,培养学生的思维能力
⑵通过小组探究活动,培养学生的合作能力

⑴在活动中学会与人交流与表达,学会与人合作,树立辨证看待问题的意识。
⑵通过探究我们身边是否存在微生物,自觉养成良好的个人和环境卫生习惯。

:微生物及其种类,代谢方式及在生物圈中的作用,繁殖特点。
:探究身边是否存在微生物,微生物的代谢方式及在生物圈中的作用

本节课我采用的不是传统的灌输式,而是结合直观教具,通过问题衔接知识点,由教师引导,学生归纳,小组合作交流探究活动结论,体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。

一课时

教学内容
教师的主导活动
学生的主体活动
激
趣
引
题
同学们,俗话说:“病从口入”医生都建议我们常洗手,你们知道这样做的道理吗?
你们有用过洗手液洗过手吗?
有用过的同学,你们知道你们为什么会用洗手液洗手呢?这样做有什么意义呢?换句话说洗手液有什么作用啊?
(洗手液主要的功能是起到清洁护肤的作用,有些特定的成分可以起到消毒、杀菌的作用,比如大肠杆菌等)
在家里,通常我们都会将吃不完的饭菜放入冰箱,同学们,知道我们为什么做吗?
食物为什么会变坏啊?
(出示香菇)同学们知道这是什么啊?
那香菇是不是植物呢?
是为什么呢? 不是又是为什么呢?
手上有细菌要洗干净
有或没有
让手变干净
消毒杀菌(消除一些病毒细菌啊)
防止食物变坏
有细菌病毒啊
香菇
是或不是
香菇不是植物,至于为什么,等我们上完这节课后就知道了。
之前我们已经学习过生物圈中的植物和动物,而今天我们要继续学习生物圈中的另一种生物---微生物,刚才我们提到的细菌、病毒、香菇都是属于微生物范畴的,那什么是微生物?微生物有哪些种类?下面同学们带着这两个问题用两分钟的时间阅读书本的p52-53 等会让同学们来回答
自
主
探
究
微生物及其种类和分布
什么是微生物?
个体微小结构简单低等生物
自
主
探
究
微生物有哪些种类?你能列举出各种类的代表微生物吗?
(艾滋病为什么不好医治?疯牛病是由什么微生物引起的?)
艾滋病是由病毒引起的,疯牛病是由朊病毒引起的。
微生物的种类包括:单细胞生物(细菌、放线菌、立克次氏体等)
多细胞生物(各种霉菌和大型真菌)
没有细胞结构的微生物(病毒、类病毒和朊病毒)
植物有的生长湿润地区,有的生长在干旱地区,动物有的在陆地生活,有的在水里生活,那微生物的生活环境是怎么样的呢?
?主要在那些场所活动?有那个同学知道的,举手回答
主要活动场所:土壤
重要场所:动植物体表体内
归纳:
微生物:个体微小,结构简单的低等生物。
根据细胞结构特点,分别介绍单细胞微生物、多细胞微生物、无细胞结构微生物。
微生物主要生活在土壤,动植物体体内或体表及一些恶劣环境,因此微生物分布极广。 
倾听
理解
记忆
夺冠百分百p34
当堂完成
微生物的生活