文档介绍：留守儿童、外来务工子女、,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕。辅导措施1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心,给他补****功课,多数利用下午放学时间帮助他学****辅导内容1、培养良好的学********惯和学数学信心2、相关数学知识的辅导辅导效果基本上能够正确地进行书写。留守儿童、外来务工子女、,学****态度不端正,做题错误多辅导措施1、举事实,讲道理,端正学****态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。辅导内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子,用事实说明现在学****紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学****欲望。5、对学生难解决的问题,进行单独讲解辅导效果表示能改进,有待于继续教育。留守儿童、外来务工子女、,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。辅导措施指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。帮学生找出原因,进行练****辅导内容1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练****题,学生先独立做,师发现问题及时指正。辅导效果基本上能够正确地进行书写。留守儿童、外来务工子女、