文档介绍：2011级就业指导课主讲人:工商管理系柏晓姝2012年10月主题一职业环境认识一、职业概述(一)职业概念:职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。职业是一种社会劳动岗位,是人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动,是一个人社会地位的一般性表现,也是一个人的权利、义务、职责。(二)职业的功能与作用(1)职业是人生的主要活动。(2)职业是人们获取利益的手段。(3)职业是个人发挥才能的手段。(4)职业是个人为社会作贡献的途径。二、职业的发展趋势:,,,工作方式多样化,、、智能型和知识创新型转化三、职业素养与职业素质:(一)职业素养概念:职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。(二)、职业素质概念职业素质是指劳动者在生理和心理条件的基础上,通过专业教育(职业培训)、职业实践和自我完善等途径而形成和发展起来的,在职业活动中起着重要作用的内在基本品质。三种素质和五种能力现代化的人才必须具备的三种素质基本技能阅读能力、书写能力、倾听能力、口头表达能力、数学运算能力思维能力能有新的想法,能发现并解决问题,能根据符号图像进行思维分析道德品质热爱工作,有敬业精神,自重、自信、有社会责任感、集体责任感,自律,能正确评价自己,有自制力,正直、诚实、遵守社会道德行为准则。五种能力合理利用与支配各种资源的能力包括对时间、经费、设备、人力的利用和支配。处理人际关系的能力能够作为集体的一员参与工作,诚心为客户服务,坚持以理解人,调整利益以求妥协,能与各种背景不同的人共享。获取信息并利用信息的能力识别现代信息符号、图表,应用计算机进行信息交流与管理。综合与分析能力在综合与分析所掌握的信息基础上,选择出行动的最佳方案。运用各种计算的能力不仅掌握专业知识,更主要的是把知识内化成能力,以自己某一方面的技能为基础,形成未来发展的平台。大学生职业素养的构成(素质冰山理论)形象资质知识职业行为职业技能职业意识、职业道德职业作风、职业态度(三)、如何培养大学生素养?要培养职业意识。配合学校的培养任务,完成知识、技能等显性职业素养的培养。有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养,在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时,还要培养良好的心理素质,增强应对压力和挫折的能力,善于从逆境中寻找转机。