文档介绍：第十二章数据在我们周围
单元一
你知道吗?
1、调查的方法:普查、抽样调查;
2、总体、个体、样本、样本容量;
3、数据的处理
(1)扇形统计图
(2)条形统计图
(3)折线统计图
(4)频数分布直方图(频数折线图)
4、各种处理方法的特点(区别与联系);
例1、为了调查某市七年级学生的身体情况,从中抽查了200名学生的身高,下列说法中,正确的是( )
A、总体是某市七年级学生的身体发育情况
B、每一名七年级学生是个体
C、200名学生的身高是总体的一个样本
D、样本容量是200名学生
C
例2、某班全体同学开展了捐书的情况如表所示:
则(1)该班学生共___名;
(2)全班一共捐了____册图书;
(3)根据扇形统计图,则送给山区学校的扇形的圆心角是______
(4)若该班所捐图书准备按如图的比例分送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级,则送给山区学校的书比送给本校其他班级的书多____册。
每人捐书的册数/册
5
10
15
20
相应的捐书人数
17人
22人
4人
2人
送给山
区学校
60%
送给本市兄弟学校20%
送给本校其他班级20%
45
405
2160
例3、新中国成立以来,我国的国内生产总值(GDP)一直呈递增趋势。1952年只有679亿元,,1970年上升至2252亿元,,,2000年上升至89404亿元。
(1)设计一张统计表,简明地表达这段文字的信息;
(2)再设计一个统计图,直观地表明这种递增趋势;
(3)从上述的图表中,你能得到哪些结论。
例4、为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛。为了了解此次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)进行统计。请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图,回答下列问题(将答案直接填在横线上):
(1)填充频数分布表的空格;
(2)补全频数分布直方图,并绘制频数分布折线图;
(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?
(4)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约有多少人?
分组
频数
频率
~
4
~
~
10
~
16
~
合计
50
例5、对某地移动电话用户分布情况调查后并进行分类统计,得到的部分结果如下表:根据条件解答下列问题:
(1)将表格补充完整
(2)把统计表绘制成扇形统计图,求每个扇形的圆心角的度数,标出相应用户所占的百分比;
(3)指出利用这些数据还可以绘制出什么统计图?请把它画出来。
类别
用户数
占的百分比
中国移动
45%
中国电信
60000
中国联通
20%
其他
5%
例6、随着社会对知识重视程度的提