文档介绍：教学目标 1、自主学会本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能联系上下文或查工具书理解词语的意思,联系上下文或生活实际理解句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解白鲸的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。教学学重、难点通过有感情地朗读课文,体会词句的意思,感受白鲸的特点。课时划分二课时第一课时教学过程一、“鲸”字导入,激发兴趣 1、孩子们,看,认识这种动物吗?(出示课件:鲸的图片)老师板书“鲸”,并强调学生观察老师的板书,强调它是后鼻韵,纠正读音。 2、你了解鲸这种动物吗?给我们介绍介绍它吧。 3、学生自由展示搜集的资料。 4、过渡:今天,我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸,仔细地观察观察它吧! 二、初读课文,整体感知 1、选择你喜欢的方法,通读课文,要求:读准生字的音,画出段落,想一想课文写了什么。 2、同桌交流初读收获。 3、汇报交流。(1)生字、新词认读,小组接龙读课文。重点抽查:吱、嘶。(2)说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容。