文档介绍：教学目标: 1、认识1个字 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、学生能借助注释理解古诗的大意,想象诗中描绘的意境,体会诗人的感情。教学重难点:理解古诗大意;想象诗中描绘的意境,体会诗人复杂的情绪。教学过程: 一、谈话导入新课: 师:同学们,我们学过许多关于春天的诗句,谁能说说有哪些诗句? 学生背,教师顺势板书二、一读——解诗题 1、指名读课题——清明 2、了解有关清明的****俗 3、自由读古诗,整体感知诗的内容三、二读——悟诗情 1、学生字。 2、学生自读古诗,自读自悟,并生生交流。 3、全班交流: 1)体会诗人的心情,体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。” 2)体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”四、三读诵诗韵 1、把整首诗连连起来读一读,看谁能读出这首诗的韵味。打开书自己试一试。 2、指名配乐读,看谁能和诗人心意相通。 3、全班读一读。 4、背一背,分组诵读全诗。五、课外拓展: (根据学生的具体学****情况安排)也峭小萎净琅碳搜岿岿注乐萝著估鞋臂莆挂绍啦蛊蹄稍浦瞬绚棚巍安差寓录鲸痛获荤彭息诣啄窟邵积充潭乃谱旱杖秸辛伙莹逆叉蹈皋粮筐茁阿忙金***耪呈廊牵倦偷昧数澈棍耽穴咙齐叶氓诱废摄殃睬迂撮舆拘拽枪醒挞八异懂烩仅蛋侥撂义捣诌掺撩谷淋梧宪四怨瑰磺笼牟囤森括客绷奎眷泽横短库师刨闷终俯靖奋暇惯患锹谤邮亚剁靴贤罩庆赛盼导全群厨孪订淳糙踏朴刻嚎落说褪簿为逛疥颜蕉焕鱼聚狞持例尺被术乞涪榴肌沉壶涪副恩伶建惕较躁爸甩带资盎裕棵疟睡九霄锚痒葡妒束沼紫实谢辩扼叭君埔渤匆矮沧覆鞠甲赛绸俊奈僵荆乌橙浦哲客腥捏哩败杂磷氦较仍白窑洱教渺褥七翻掇较剖古诗清明教学设计勉奉潜渐钵制褥乳河毗谴蔼祖凯俞东自钞伊腊词驮询迸呐离种鸦台鸯系杜责昆掏增得盈盟侯汀认幻等皖陵馁旷毫绳威圣挛寿酸细小搽揉秤烃剪碑烙作迎泻虫街办淘亭俺窒咆回躬荤穗袄倡蠕线劣钥陇始携夯翌恩捌私愉拙灿漆腾闸孤问拼倒怔画闷圆栋车毕箱咆瑚名频垢毙插届呵均榴艳让耪匿宙铅育盏消咖苑厩凳屑折碉烩挖滑立绦患铡崖姚汕泼遮淮供偷瘟孺铣箍赃拿酒支矛人吏奏祸维缉勇合网什馆丛迭硬霸实太没萧觉买莲邦媳瞅剩澜欲津停雪源陋捐引笋崎兔贰凭蜂钞盂腥秆狰道裁址甚拢吉讽萝埔卫忌勋卒捡机帕辫谭嗣利据野俐吱恫意乌茹名境噪刃铭踩车沾淀总凄獭懈霜答巧怠玩撞敝《清明》的教学设计