文档介绍：教育学术月刊.
枷儿
中外合作办学视域下教育教学资源优化配置研究
■韩微耿玉德邱威黄颖利张建刚姜晓东
摘要:虽然中外合作办学问题得到了政府的关注。并对部分合作办学机构与项目进行了评估与拟评估,但目
前的各项举措只是为提高合作办学规范化,使其依法办学、依法管理,至于如何促进办学资源配置的规模化,从整体
上提升教育教学资源配置的水平还没有提升到一定高度。要通过教育教学资源优化配置的平台,采取多样手段促进
教育教学资源配置,建立内外部相结合的资源配置模式,实现教育教学资源的互动整合,形成有效的教育教学资源
配置机制等途径实现资源配置的优化。
关键词:中外合作办学;资源;整合;配置
基金项目:黑龙江省高等教育教学改革工程项目“中外合作办学视域下的教育教学资源整合研究”:东北林业
大学教育教学研究课题“中外合作办学模式下教学管理制度的创新研究”。
作者简介:韩微,女,东北林业大学经济管理学院助理研究员;耿玉德,男,东北林业大学经济管理学院副院长,
教授,博士生导师;邱威,男,东北林业大学资产经营公司行政职员;黄颖利,女,东北林业大学经济管理学院教授;张
建刚,男,东北林业大学经济管理学院讲师;姜晓东,男,东北林业大学教务处干部黑龙江哈尔滨。
一
近几年,、中外合作办学的教育教学资源配置现状分析

含内地与港台地区合作办学机构与项目,中外合作办从调研样本看。课程、教材、师资是配置的主要教育
学成为高等学校培养人才的重要模式之一。这种以深化教学资源。从其相应的培养方案中可以看出,合作办学项
、有能力目课程体系的设置并没有达到教育部规定的要求四个
参与国际交流与竞争的人才具有重要的意义。而且这种三分之一。但这些合作项目正在努力使之达到标准,如

式。因此有必要对中外合作办学的规范化、规模化、成效往是叠加在中方教师的课程上,讲述内容缺少衔接性。外
化进行研究。但从目前的研究状况看。已有的研究成果虽文教材来源有两种。一种是中方自行购买,但与实际外教
具有一定的启发意义和借鉴作用,但研究仍多集中在中授课所使用的教材并不一致,购买的教材闲置,造成资源
外合作办学的一般性问题,没有随中外合作办学的发展浪费;另一种是由外方提供,但外方提供的数量相对较
进行深入分析。中外合作办学的显著特点是利用了国内小。师资配备上,外教多为短期聘用,长期聘请的较少。
,除去课程、教材、
的状况是决定中外合作办学质量和水平的最重要因素. 师资外还有许多资源需要整合也能够整合,如教学理念、
、社会环境可为办学提
然对资源的利用问题给予了关注,如师资、教材、课程设置供的条件等,这些资源如同课程、教材、师资一样影响办
等,、质量。但在调研过程中,这些中外合作办学项
的建