文档介绍：第 18 卷第 6 期琼州学院学报 Vol. 18. No. 6
年月
2011 12 Journal of Qiongzhou University December. 2011
语言模因论对《高级英语》修辞教学的优化研究(1)
周四瑗 1 徐李洁 2 袁茜 3
(1,2 湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭 411201;,广东广州 510086)
摘要:语言模因论是基于新达尔文进化论的观点解释语言发展和传播规律的一种新理论,为《高级英语》
修辞教学和研究提供了崭新的视角。
关键词:语言模因论;模因;排比;修辞教学
中图分类号:H05 文章标识码:A 文章编号:1008—6772 (2011) 06—0151—03
《高级英语》是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读二、《讲话》中的排比修辞与模因传播
理解、语法修辞与写作能力的课程。因此在《高级英语》《演讲》一文中修辞手法丰富,尤其是运用了大量的排
课程教学中要注重对修辞的教学,帮助学生树立修辞意识, 比修辞,使演讲词气势磅礴感情充沛,令人信服。
以此加强学生的修辞赏析和运用能力,促进学生对课文的(一)主旨模因。瑞典文学院在授予诺贝尔文学奖的颁
理解和欣赏。本文运用语言模因论,从一个崭新的视角对奖词中说:“丘吉尔成熟的演说,目的敏捷准确,内容壮
《高级英语》中的修辞教学进行研究。文章以丘吉尔的演说观动人……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不
Speech on Hitler's Invasion of the . (《关于希特勒入绝的演说,另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以
侵苏联的讲话》,下文中简称《讲话》) 一文为例,分析修这伟大的演说,建立了永垂不朽的丰碑。”[5] 当德军突然
辞手法尤其是排比在表达作者的思想和情感方面所发挥的大举入侵苏联,丘吉尔当晚就对英国民众发表了广播演说,
艺术效果,对全文主旨思想的表达和推进所起的重要作用。表明了消灭希特勒、肃清纳粹制度的决心,指出了苏联与
一、语言模因论英美之间休戚与共的战略关系,并号召全世界人民投身到
模因论是基于新达尔文进化论的观点解释语言文化发这场争取正义和民主的战斗中去。丘吉尔在《讲话》的开
展和传播规律的一种新理论,由新达尔文主义倡导者头就用简明扼要的语言交代清楚其演讲的意图和主题,阐
Richard Dawkins 于 1976 年在《自私的基因》(The Selfish 明支援苏联反对德国,号召大家团结一致形成反希特勒同
Gene) 中首次提出[1]。该理论的核心术语模因(meme) 来盟。“建立一个反纳粹统一战线”是丘吉尔在《讲话》中
自希腊语 mimeme,意为“模仿”,何自然(2003) 将其译不断重申的主题,即演讲的主旨模因。演讲文中排比修辞
成“模因”,让人联想到它是一些模仿现象,是一种与基因手法的使用,起到了推进主旨模因发展的重要作用,使演
(gene) 相似的现象[2]。模因通过模仿而传播,是文化的基讲富有冲击力和感染力。
本单位。(二) 排比修辞与模因的传播。排比(parallelism) 是
何自然(2005) 认为语言本身就是一种模因;模因借指利用两个或两个以上