文档介绍：六年级语文上册期末重点知识点归纳六年级语上册期末重点知识点归纳1《中访友》啊,老桥,你如一位德高望重的老人。德高望重:道德高尚,名望很大。作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。本句用拟人化的手法,形象生动地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。你好,清凉的泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!本句是个排比句,同时又用拟人手法,把“我”和里“朋友”之间的那种深厚情谊表达了出。采用第二人称,读倍感亲切、热情。3《草虫的村落》体:散内容中心:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。《詹天佑》内容中心:重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。是从三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“人”字形线路)。詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。居庸关隧道:采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道:采用中部凿井法。八达岭、居庸关和人字形线路画图。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着势,设计了一种“人”字形线路。这是一句设问句。詹天佑顺着势,创造性地设计了一条“人”字形线路,采用两个火车头一推一拉的办法,解决了火车爬陡坡的重大难题。这是他对铁路建设作出的杰出贡献,也是他卓越的创造才能的体现。中心句“詹天佑是我们杰出的爱国工程师。”6《怀念母亲》季羡林以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖***亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖***亲不变的爱意。9《穷人》作者:俄国列夫•托尔斯泰主要作品:《童年》《战争与和平》、《复活》主要内容记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。11《唯一的听众》内容中心:本记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。13《只有一个地球》体:说明※地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象,读起极富感染力。1《这片土地是神圣的》作者:西雅图体:演讲稿从结构上说,这篇属于总分总的结构。分述部分第4~8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面写。大量运用拟人、比喻等表达手法17《少年闰土》作者:鲁迅体:小说本选自鲁迅短篇小说《故乡》。通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土