文档介绍：校在管理中求生存、谋发展
——陈家河镇中学      黄凤云 
    学校的主要任务是教育,教育教学质量是学校的生命线,而生命的健康成长需要舒适的环境。于是我校提出了“质量是命,环境是脸”的口号。质量的提升、环境的改善,关键在于管理,在于教育资源的合理调配,在于管理
工作的不断创新。我校在全面贯彻党的教育方针的基础上,建立了教学质量管理与环境管理相结合的管理机制。
一、加强科学管理,以质量求生存
(一)建立制度管理机制,促进学校管理规范化
所谓无规矩不成方圆,建立、完善一套科学的管理制度是办好一所学校的保证。在管理过程中学校必须以现代教育思想为指导,以法律法规为依据,强化管理的计划性、服从性和统一性,发挥管理的规范化作用。因此,学校要根据实际情况,深入调研,制订并不断完善相应的班规校纪,把管理纳入制度化、科学化。我校在加强科学管理中,重视抓好以下几项工作:
   1、建立和完善教学常规的管理制度。学校坚持不懈地抓好教学常规管理,向管理要质量。我校坚持“五落实、三深入”,规范学校常规管理,教育教学秩序井然,各项工作有条不紊。“五落实”是指:严格落实例会制度,严格落实考勤制度,严格落实备课制度,严格落实作业检查制度,严格落实效益津贴发放制度。“三深入”是指:深入课堂抓教改,深入学生查成绩,深入教师谈教法。
   2、建立和完善学生管理制度。规范学生管理,形成良好校风。把对学生的常规管理和教育贯穿于学校管理全过程。加强对学生的文明礼仪教育,学校成立了教师护校队、学生监督队,对不遵守校纪校规的学生狠抓不懈。实行班级记分评比制度,每月公布一次。加强对学生的卫生、安全意识教育和管理。学校定期开展卫生知识讲座,并通过板报等形式对卫生、安全知识进行宣传。
    3、建立和完善有效的奖惩制度。学校实施奖惩制度,建立一套科学的管理体制。引进竞争机制,实施校长负责制,做到按劳取酬、优质优酬。针对教师出勤不力只做表面功夫的情况制订了“教学常规工作考评积分制度”,针对学风班风差制订了“文明班级评比制度”,此外,还因地制宜建立了评优评先制度,教学激励机制等。启动了学校内部活动,促进和调动了教职工的工作积极性。
(二)     、建立思想管理机制,加强队伍建设
学校管理既要重视制度建设,更要加强道德建设,以德治教。学校管理面对的是教师,是有思想、有感情、有一定道德和文化水平的活生生的人,因而在管理中不能以手段代替目的,要坚持以德治教的原则,坚持以教师为本。于是,我校在以下方面做了努力。
1、抓教师队伍建设,提高教师整体素质。“善之本在教,教之本在师。”一个学校教育好不好关键在教师。“学高为师,身正为范。”作为人类灵魂的工程师不仅要有高尚的道德情操,同时还要有精深博广的理论知识和扎实深厚的教学功底。(1)、在思想建设上,全面提高教师的思想道德素质,在教师中加强师德师风教育,塑造高尚的师德风范。更新教育观念,树立“育人为本”的教学观,树立“德智体美全面发展”的教育质量观,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的教育价值观。(2)、在业务上,加强教师教育教学理论的培训工作。凡是上级单位组织的培训活动,我校一律将相关教师派出参加学****并鼓励教师参加各种形式的“专升本”的进修、自考,目前,我校已有90%的教师都达到了本科学历。在教学上,开展评估课、示范课、公开课