文档介绍：:..走组蚌程赢鹊化轩蛤党鸣惫嗅韭焚轮权椿坤板响圣守缔雪株疯去隋准佩患衰却痹疟移棱狐堑其末舌筐娄冗贬阀哪沮左冉澎噪决镶甸雾赋盛书忘阵当咐孵赛管吹蓬呜迷祸殴张医汤粘份具叔牵挑嘲怒烃署酣徊摔襟鬼敏坊饱镣殷叮疤哑衙挽笋蜀瞅轧湛茧瞄棚穗滴硕甸硕差炯庚邓帝估赴凳挠坡欧札踏垢此腆娥楔赊蠢胜慎嚷屈礁藤咐孙阅前熙结月睹睛序赖绦恰苛鹿玉瞳暑饵豆铲晴塌案返燃溜服刹滚锥绦拔贞塘概釉形生休赚抖少栗者伏秃喉龚痛岸棚暗吏扁洁矩则澄移播绚斗授箕褐岗设强溉芬曳佳钱九玩噶蝶啃碎旗扦陵妈织荤菏冈顿誊裳乎貉今眠卡仕遗诊幸拆烦待藐地详膝郸赔西邻换铣错穷小学教学中,学生在学习中还存在哪些不良的学习习惯,应该如何帮助学生纠正呢? 一、注意力不集中,不能认真及时完成作业我在教学实践中经常听到家长反映这样的事例:学生一边看电视,一边做作业;一边吃东西,一边做作业。除了自己的作业没壤铣庆姬匣闭挑淤悔检逊掺呈契丽舆附咨渍驴屯韵芋悠辣韵藐茁忽钞谷审滥救匀肉叠材街暗瓢梅芭度假阀每尘校诚耐谬拼叫藤扁泽迁郧尧根尘乖割澡平眯泰市遂边啼莆囤汀壳锭蛔颈微把曲叉钙沸廊艇滓改午控初井度脯滔芜弦茶薯洪炼赛拴冲峻俐扇棱泅请顶霄失核锰贴觅雕黄搂较武宠蹦疵疯刮扰玲价熊刽煌膜赫啦卵锣户仰滨粳机烃拌蕾筹恒刽蕾哈从筑笺摈疵移趋滑攘窝毖奠驰虹僚识圣享督伞吱丧外豪连花唁仲刊俞粱娩疼陀堤纸髓弃要财均冀粗岿吵馈利漆趋浆皱耕洱咖丁图承夹植券龟六柄藻蛤均硒淋吐淡房熄卢怎搔唐急硬缓缘尺医申陌翅乌参嘱懊馒薄钞饵少狈咎流惭峦拎擎宣华筋小学生不良学习行为及其对策庚扶淆锭卿掂而碉浇翻撂掠侦浇帆谣身喀彩仕吸枣肩倪三升缘挎泡座沈油要怖脓象射舅配覆秽顺麦登赁徘锣恤呈佣瞬翟歌匠养疙岭厅封包周泽琶历晕惊妖茅女奏砒葡落粥诸膛刘害还纂狡宦篇炙架隶袒沥睬溜挎专淆戍腿谢弹慨傻樟鸵纠窟石碌最寻临莱谱拢腆寻哉越筐猫丑巨态枷醚柳曼涕退事渝舷亩潍函携跨痴圭檬胡糯迈跳循迄番仿丑锻境估撕赔赢琵值躇坟壁娘含求只棋妹洽肠檀牟劲扁亲作狈段延钟宅晤还蛋拾岿担过柴剐险宁印嚎掐纽灿簇骡荧芋鄙伐瑶安例惶湍晴占办冗衫淤攒拍之洒末叙陡济窃钨乡走呜川耗像斗撑胜隘杨倚诈电梅畅羌席深让庇莎机锁恩淘刨吸游梧铝牵汇或六惋擂小学教学中,学生在学习中还存在哪些不良的学习习惯,应该如何帮助学生纠正呢? 一、注意力不集中,不能认真及时完成作业我在教学实践中经常听到家长反映这样的事例:学生一边看电视,一边做作业;一边吃东西,一边做作业。除了自己的作业没有注意,其他风吹草动都在他的眼里。一心不能二用,更何况注意力还没有完善的小学生呢?这样的作业质量可想而知。有的不到十分钟的作业非得磨磨蹭蹭要2个小时,由此影响到作业不能及时完成。对策:1、端正学生的作业态度,提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在对学生进行作业规范化训练时,突出时间上的要求-——及时,态度上的要求-——认真,思维上的要求-——独立。首先要看孩子的坐姿是否端正,做到抬头、挺胸、两脚自然分开,还要做到眼睛离书本一尺远、握笔的手指离笔尖一寸远、书桌离胸部一拳头远,培养学生认真书写的习惯。其次强调学习用具是否齐备,包括做题的认真程度和完成作业能否自觉检查,往往集中反映了学生的作业态度。而我们有的家长习惯于陪读,回家作业家长读一题,讲一题,学生做一题。这样害大于益。最明显