文档介绍：各位评委:下午好!今天我说课的题目是24式太极拳中第二个动作和身体素质练****下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点及难点、教法与学法的运用、场地与器材的准备、教学过程、课堂教学效果预计等方面进行说课。一、教学指导思想首先说的是本次课的指导思想,依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于特殊教育盲人学生来说,要培养他们良好体育锻炼的****惯,并形成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析:太极拳是中华民族传统体育项目,文化宝库中的瑰宝,邓小平曾题词:“太极拳好”。可是一提起太极拳很多人错误的认为是老年人的体育项目,其实并非如此,2007年的春节晚会节目《行云流水》太极拳表演,太极健儿在全国人民面前淋漓尽致的展现出太极拳的神韵。潇洒优美的动作使很多人为之一振,赢得了全场的掌声,同时也证明了太极拳是没有年龄区分的。培养学生学****太极拳的兴趣,让学生学****和体验不同风格的武术套路动作,从而渗透体育文化,激发民族自豪感;让崇尚武德的精神,养成经常运用套路锻炼身体的****惯,增强终身体育意识。三、学情分析:本课教学对象是初中盲人学生,学生各方面素质一般,运动参与能力受限、性格爱好都具有很大的差异,部分盲人学生往往会表现出胆怯的一面,因此,一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。太极拳运动中正安舒、轻灵圆活、松柔慢匀、开合有序、刚柔相济,动如“行云流水,连绵不断”这种运动即自然又高雅,可亲身体会到音乐的韵律,哲学的内涵,美的造型,诗的意境。太极拳刚、柔兼备的特点,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。在高级的享受中,使疾病消失,使身心健康。四、教学目标及重点、难点(一)教学目标1、认知目标:使学生理解太极拳的基本技术原理和太极拳的技术特点,明确学****的目的性,掌握组合动作名称和顺序,及特点。提高学生对太极拳的兴趣。2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练****使学生领会每个动作的含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。初步学会太极拳合理的技术动作,使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。3、情感目标:使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****能力。培养崇尚武德的精神。(二)教学重点:太极拳二个动作(起式、左右野马分鬃)动作路线。(三)教学难点:动作力度,手形、手心、步形正确到位。五、教学方法及应用(一)教法设想根据人体动作技能形成的规律,结合学生的实际情况,遵循自觉性、积极性和循序渐进原则,我主要采用:1、启发式教学法通过语言、动作激发学生的学****兴趣,启发学生积极思考,创新能力。2、讲解示范法通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。3、触摸法3、纠正错误法由于学生间的个体差异,完成练****的情况各有不同,通过纠正获得正确动作的,提高学****的信心。4、循序渐进法在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,