文档介绍：树叶粘贴画----“会跳舞的叶子”●情景感悟“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这是唐代诗人孟浩然的作品。描绘的是一幅雨后清晨的春景图。从那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那鸳歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。大自然不仅有春天的美丽,只要你细心观察,会发现很多美丽的地方。仔细看看植物的叶子,有各种各样的形状:椭圆形的、圆形的、披针形的、带形的、扇形的、针形的、三角形的等等。如果我们把它们适当的拼组起来,你会惊奇地发现,它们又成了另一幅美丽的组合。让我们带着你发现美的眼睛、舞动你最具创造力的手臂,和老师一起走进另一个童话世界----“会跳舞的树叶”!●内容介绍:“树叶粘贴画”活动就是充分利用周围丰富的树叶资源,了解和认识什么是粘贴画,使学生掌握粘贴画的制作方法,能够用树叶粘贴成各种各样的图画。学生根据叶子的形状特征,充分酝酿想象,分组自行设计绘制出图纸,然后依据图纸把树叶粘贴成图画。●教学目标(一)知识目标:、不同颜色的树叶。,能够选择不同的树叶贴出自己喜爱的作品。(二)能力目标:通过引导学生利用树叶拼贴出各种贴画,培养学生的动手操作能力及合作能力,开发学生丰富的想象与创造力。(三)情感目标:培养学生浓厚的学****兴趣和高雅的审美情趣,激发热爱艺术的情感;学会创作生活、美化生活,体验创作中的乐趣。●教学重点学****粘贴画的方法与步骤,学会利用周围环境常见的现有材料,进行想象与创作。●教学难点在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。●,了解什么是粘贴画及认识制作粘贴画的工具(小剪刀、胶水、小木棒、吹塑纸、水彩笔等)(树叶、卡纸底板)。●活动过程(一)认识不同形状、不同颜色的树叶(教师出示准备好的树叶或是课件演示,让学生互动参与说出具体形状)(二)出示“示范”画(老师带来了好多树叶粘贴画,同学们看一下,他们像什么?)(三)示范讲解(如:教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学****树叶粘贴画。板书课题:树叶粘贴画-------《会跳舞的树叶》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉)(四),结合自身的生活体验,选择所要表达的主题。,初步确立出作品名称。、构图以及图纸实施的可行性进行讨论,并在老师的指导下对图纸修改完善。放飞想象联系课堂及课外书籍里的图画、事物或是生活中的见闻进行巧妙构思。设计时应注意合理布局,尽量节约材料。(四)------树叶根据需要,收集不同形状不同颜色的树叶若干片(学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位,如:熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等)。------动物观察树叶,看看它们可以做成自己设计好图纸的哪个部分(教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。教师提示,当我们决定拼孔雀后