文档介绍：人教版小学语文
三年级下册说教材
让语文课堂因“心动”而美丽
总目标
学段目标
内容结构
教材特点
内容解析与整合
教学建议
评价建议
课程资源的开发与利用
三年级下册
说课标
说教材
说建议
一、说课标

知识目标
情感目标
能力目标
认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,能说普通话。
能主动探究性学****具有独立的阅读能力,并能初步具备搜集和处理信息的能力。
培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观
总目标
一、说课标

第一学段
第二学段
第三学段
识字与写字
阅读
写作
口语交际
综合性学****br/>主动识字的愿望
养成主动识字的****惯
具备较强的独立识字能力
喜欢阅读并感受到阅读乐趣
会提出疑问来体会表情达意的作用
抓住文章大意体会含义深刻的句子
写作时乐于运用学到的词语
修改****作中有明显错误的地方
修改****作并主动与他人交换修改
听人说话时努力了解讲话内容
把握主要内容并作简要转述
抓住要点作简要转述
热心参加校园和社会活动
在老师的指导下组织有趣的活动
可以策划简单的校园和社会活动
二、说教材

内容结构
第五单元
可贵的亲情、友情
第四单元
丰富多彩的儿童生活
第一单元
感受大自然的美景
第六单元
神奇的科技世界
第二单元
爱护周围环境
第三单元
怎样看问题、怎样想问题
第八单元
神话故事、传说
第七单元
国际理解和友好
大自然的美景

语文园地一
描绘了充满生机的如诗如画般的春天,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
两首诗把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,而又充满了勃勃生机,表达了作者对万物复苏的春天的渴望,以及春天到来的喜悦。
作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿,抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。
口语交际<br****作
我的发现
日积月累
宽带网
爱护周围环境
5、翠鸟
6、燕子专列
7、一个小村庄的故事
8、路旁的橡树
语文园地二
这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时,呼吁人类要与动物和谐相处。
这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心,呼吁人们要保护动物。
本文呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维护生态平衡。
这个故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。
口语交际<br****作
我的发现
日积月累
展示台