文档介绍：中班奥尔夫音乐歌曲《啦啦啦啦来跳舞》教案设计一、活动目标: 1、通过歌曲游戏,让幼儿在游戏中感应歌曲的拍子。 2、熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。二、活动准备: CD、故事挂图、手腕标识带三、活动流程: 1、暖身活动以歌曲节奏做前期经验铺垫,tatiti为步伐节奏配合语词进入活动室。 2、故事引导故事内容:爸爸妈妈在家里准备举办一场盛大的宴会,宝宝一大早就起床帮助,当起了小主人。客人来人,宝宝主动与客人打招呼,对客人说:“你好,请进,请坐。”师问:家里有客人来的时候,还可以对客人说什么?(给客人端茶,煮香喷喷的食物)师问:宝宝还可以做什么服务?(拿拖鞋、与客人握手) 宝宝一家还为我们准备了一首好听的歌曲,歌曲的名称叫做《啦啦啦啦来跳舞》。 3、感应拍子,倾听歌曲,初步熟悉歌曲的旋律。(1)、感应拍子: 第一次:倾听——感应拍子。第二次:对语词的理解和记忆(语词的内容可以作为下一次倾听音乐的要求)听音乐的时候教师可用倾听状的动作提示幼儿听的重点,并做一个动作的引导,也即加入一些肢体动作帮助记忆。第三次:歌曲游戏帮助幼儿加深感应歌曲拍子(在律动当中,进一步地学唱歌曲) A、集体游戏:幼儿围圈唱,回应老师相同的礼仪动作。老师在圈内边走边唱,走到谁的面前,该生配合词义律动。 B、单人游戏:幼儿单人结合语词,配合歌曲词义做相应的礼仪律动。 C、双人游戏(固定同伴):幼儿双人结合语词,继续配合歌曲词义做相应的礼仪律动。 D、双人游戏(交换同伴):幼儿场地内间奏时四散找伴,找到同伴后根据歌曲词义做礼仪律动。(幼儿手上绑标识带,进行一一对应,如红色对应的找红色) 4、结束:今天我们一起玩了啦啦啦啦来跳舞的游戏,我们到外面和其他小朋友一起分享这个有趣的游戏吧! 师幼配合音乐走出活动室。