文档介绍：中班社会绘本教案《不要再笑了,裘裘!》教育教学设计思路: 快乐对于每个人非常重要,一个人在给别人带来快乐的同时,自己也会获得快乐。尤其,现代社会竞争激烈,生活压力越来越大,家长们忙于自己的事业,身心疲惫,很多时候觉得不开心不快乐,孩子也经常受到家长负面情绪的影响。中班的孩子随着年龄的增长,也会有成长的烦恼。看到这个绘本时,觉得非常有趣,适逢我又有现成的课件。《纲要》中明确指出:“要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,保持快乐的情绪,培养幼儿良好的情感品质”,因此我设计了此活动。一、活动目标:1 ,体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。 ,人人需要快乐。二、活动准备:多媒体课件三、活动过程: ,引出故事名称。师:孩子们,你们喜欢笑吗?遇到什么事时会开心地笑?你笑的时候妈妈开心吗?(开心,因为每个妈妈都希望自己的孩子在快乐的环境中成长。)可是有这样一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心,这是怎么回事呢?秘密就藏在这本书里。(出示封面)快来看看是谁呢?他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对,它就是负鼠宝宝,它还有一个好听的名字,叫裘裘。裘裘在干什么?妈妈的表情怎样? 《不要再笑了,裘裘!》二、播放课件,欣赏故事前半部分: : 师提问:裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死) : 师提问:他们开始练****了,妈妈假扮成了什么?(饥饿的狐狸)她在裘裘身上干什么?(用鼻子在它身上闻来闻去)裘裘是怎么做的呢?那它吃到馅饼了吗? ?(可恶的狼)她是怎么做的?(用爪子在它身上戳啊戳啊)再说说裘裘又是什么反应呢? ?(可怕的野猫)她又是怎么做的?(把它拎起来晃啊晃啊)裘裘又是什么反应呢?(一扭身掉到了地上) 小结:这三次训练裘裘吃到馅饼了吗?为什么? 三、玩装死的游戏: 孩子们都做负鼠,老师做妈妈,用上面的三种方法来训练,谁装的最像谁就可以得到小红花。四、继续播放课件,欣赏故事后半部分: 师:小朋友学的本领很棒,那裘裘到底能不能学会本领呢?我们接着往下看。(发书给孩子,两个人一起看一本书,看完后把书送回,猜猜故事后来发生